一、导语

一般情况下，如果一个2岁的孩子经常使用的词汇还不到20个，并且不会综合使用，你就应该带孩子到儿童医院去测评一下，首先应该排除的是孩子是否存在听力障碍，如果只是感冒或者耳道感染后，造成液体滞留在中耳，使听力受阻的话，问题相对就简单多了，如果测试发现孩子存在一系列的听力和表达问题时，就需要特殊的治疗了，2——3岁是孩子语言能力突飞猛进的黄金时期，爸爸妈妈们千万别忽略了给小宝宝的语言环境，这也是帮助他们打开绚丽多彩的语言宝库的金钥匙。

二、康复排名推荐

孩子的发育迟缓是一个整体概念，包括1.体格发育落后；2.运动发育落后；3.语言发育落后；4.智力发育落后；5.心理发展落后等。语言发育迟缓只是其中一项重要类别，是指在语言发育时期（0-6岁）的儿童因各种原因，导致语言能力不能达到同龄、同性别语言平均水平。也就是其语言理解和表达能力落后，甚至包括听说读写等综合能力滞后。早发现、早诊断、早治疗，因此选择专业的机构是非常有必要的，今天就来详细介绍下

福州市仓山区儿童语言功能康复机构榜单排名汇总一览

1.优佳加智能教育

2.康语儿童智能康复中心

3.星星益站儿童康复中心

4.东方启音-语言发育矫正中心（口碑俱佳全国连锁）

5.子曰儿童发展中心

6.雅恩儿童康复中心

7.恩启康复中心

8.大米小米少儿教育机构

9.智慧泉儿童发展中心

10.天宝乐儿童教育机构

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

三、康语康复

东方启音成立于2007年，是国内早期专注于帮助儿童克服语言发育迟缓及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

一、机构优势：

建立于自闭症研究基础上的教学策略课程STARＰrogram特色：

四十年研究数据证实效果；有力证据支持的指导方法；在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学；

提供易于理解的系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步，美*同核心（州立）标准的优质教育课程；

有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能，适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要；

东方启音儿童语言障碍康复机构荣获多项国际殊荣的有效课程产品。

二、康复课程：

教学环境：教学环境适合儿童特点，采用结构化和功能区域划分

训练课程：合格的自闭症康复机构，康复课程遵循儿童成长发展的规律，引进国外教育优势课程理论，开设有自闭症言语服务STAR课程、口肌发音课程、ABA行为干预课程、特殊儿童康复课程等等，多种课程形式

教学内容：要能培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助孩子提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。

分层教学：制定不同训练方案,多对一训练,配合进口训练工具为孩子解决各类言语障碍，注意力、自闭症、以及感统失调等等问题。

四、康复知识干货分享

感觉系统的补救性训练，孩子除了习惯性的问题外，最重要的还是孩子本身感觉系统发育不良，主要有以下问题：是来自孩子感知觉失调，这类孩子表现出来的适应集体困难，持续性差，等待意识差、情绪不稳(兴奋、尖叫)对环境的感知过于敏感，外界稍有变化，自己就会有安全感缺失。

如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题，家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些，取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候，应当让孩子看到自己的嘴型，并且多给孩子营造说话的机会，耐心的听孩子说话，多跟孩子互动，这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨询在线客服老师，专业为你解答。

温馨提示：为不影响您的学习和咨询，来校区前请先电话或微信咨询，方便我校安排相关的专业老师为您解答。