刚一开学，确实有一种紧迫感，因为发现班上的有几个同学因为喜欢动漫、日本的歌手、star，而对于入门的日语似乎入门更快，这对于刚刚接触日语的我来说，并没有打消热情，反而启发了我，对于刚刚接触日语的小伙伴，我们可以一开始就尽量的去接触日本的各种文化，这样可以更好的融入日语学习的氛围之中。高中是我们学习中的必经阶段，高考中日语分数也占很大一部分，需要高中的同学们引起重视，高中日语词汇大全基本上有3500个单词和360个短语，对于高中同学们来说学习任务比较繁重，所以在进行学习的时候需要一定的方法，说起词汇的记忆，会有一个问题，多数人不说“记单词”，而更习惯于说“背单词”，其实，这并不仅仅是个用字的习惯问题，更反映人们对获得词汇途径的一种误解，我们知道，记忆分为机械记忆和理解记忆两种。日本人说汉语显得呆板，是因为对于他们来说，声调的多次升降变化是个难点，不容易把握，而中国人学习日语，同样要注意升降，把握住重音，很多人可能一下子不能消化这么多的声调规则，也可以先把规则抛在一边，直接跟读记忆单词，在掌握了一定量的单词之后，回过头再来复习声调的规则，理解和记忆起来会方便许多。

　　日语学习中日语语法有哪些特点？日语学习中，日语语法也是一项比较重要且难的内容，很多人在语法上面栽了跟头，那么日语学习中语法有哪些特点呢？接下来就跟着小编一起来了解一下吧。

　　按语言结构特点分类，日本语属于黏着语，阿尔泰语系。在语言表达上分为简体和敬体，另外有发达的敬语体系。

　　语法特点

　　1. 作为一种基本的结构，典型的日本句子的句式是主语-宾语-谓语。

　　例如：太郎がりんごを食べた 照字面直接的意思是"太郎苹果吃了"

　　2.当日本人觉着从语境中听者能理解，也就是谈话者或作者自信谈话对象对所谈及的情况有一定了解时，经常会省略主语或宾语。在这种情况下，上面所讲的那个句子可能会变成，りんごを食べた("吃了一个苹果")或仅为：食べた("吃了")。