厌学症常见表现:上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落;患有厌学症的学生表现为对学习功能存在认识偏差，认为读书无用,这些人认为读书根本就是浪费时间，浪费青春，读的书越多，工作待遇就越低，这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映，也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。厌学症常见表现:表现为对学习活动存在认识偏差，远离学习活动,他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡,他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学；对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。孩子叛逆主要是因为性格导致的，三观不正很容易造成叛逆,但孩子的三观不正，父母也是有责任的，父母可以理解孩子，但不能过于迁就,不要什么事情都要按照孩子的要求来，这样只会纵容孩子的坏习惯！产生孩子叛逆怎么办的问题,我们知道孩子的成长离不开父母和老师的栽培与教育，在成长的过程中，总会遇到各种难题。

专门教育学校表示作为父母，我们都会遇到孩子叛逆的情况。事实上，孩子的叛逆并不是一件坏事。孩子的叛逆恰恰说明孩子们正在成长。专门教育学校向大家介绍一下孩子叛逆的原因。1、自我意识的成长专门教育学校表示随着年龄的增长，孩子开始意识到自己的“自我”，并开始思考:我是谁，我想做什么;哪些是我的，哪些不是我的。经过思考，孩子将通过实际行动学习。在成年人看来，这种学习和探索的过程是一种“叛逆”的表现。
为什么每个孩子都会出现叛逆的心理2. 探索“我”的力量专门教育学校表示当孩子发展自我意识时，必然会对“我”的力量感到好奇。因此，孩子将以不同的方式探索他们能做什么，他们将如何影响周围的世界，以及他们将对他人产生什么影响。因为破坏比建设容易，孩子通常通过破坏性的行为而不是建设性的行为来判断自己的能力，这就是为什么叛逆期的孩子更喜欢恶作剧，表现出一些攻击性的行为。3.矛盾的心理专门教育学校表示在自我意识的成长过程中，孩子会经历一个矛盾的阶段:一方面，他渴望*、*和不受父母控制的*;另一方面，孩子的生活在情感上依赖于父母。这种矛盾可能会导致孩子比以前更依赖父母，担心父母会离开，同时不断挑战父母的权威，与他们对抗。这是因为孩子的“自我”还没有真正建立起来，徘徊在*和依赖之前。在这个过程中，父母的态度尤为重要。