儿童的行为与神经递质密切相关，研究调查中显示：中枢神经系统5-羟色胺或多巴胺活性下降是导致自闭症的关键性因素，神经递质的异常会使患儿表现出孤独以及和周围人建立不起来和谐的关系，患儿会存在语言和认知上的障碍，极力避免与人的视线接触，婴儿脑伤包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全，生产过程中早产、难产、新生儿脑伤，以及婴儿期因其感染脑炎、脑膜炎等疾病造成的脑部伤害等因素，都可能增加自闭症机会。很多自闭症患儿可能是没有语言或迟滞，特殊的语言用法，例如重复问话者的部分或全部问话内容;背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等;你、我、他分不清楚，即使随着年龄增长语言沟通有些进步，其对话也呈现出机械式地将所背的回答出来，自闭症相对于其它能力有较佳的记忆性，但理解、抽象、推理能力有缺陷。

在网上看了很多人的文章，关于自闭症的各种观点精彩纷呈。特别是很多自闭症家长问来问去：“帮我看一下我小孩是不是自闭症？”，我可以告诉你，这个问题真心没有必要。既然你跑到这里来问这个问题，那肯定是发现小孩存在某些方面的缺陷，既然发现了缺陷短板，那就赶紧的去补短板，是不是自闭症也就是心理安慰作用，难道你任由小孩能力落后？其实儿童康复训练中心认为，我们家长其实没有必要去深究自闭症更深层次的东西，而是抓紧时间干预才是唯一正确的方向。自闭症和其他精神发育不良孩子一样，都是需要及早做干预，通过康复训练是可以获得不错的效果的，恢复正常或者接近正常不是不可能。

邹小兵教授曾经提出五个不，用来分析自闭症的情况。“不看，不指，不应，不说，不当行为”。将自闭症的情况基本上囊括了。

不看，从字面上理解就是与他人没有眼神对视，和他说话的时候他不理你，但是不仅仅如此，在小孩一岁之前，几个月的时候不能坐起来，大多到一岁也不能站起来，只能躺着，当然大多也不会说话。小孩和大人就没有沟通交流吗？普通孩子当父母靠近他的时候，他的眼神会追随父母，会手舞足蹈，会很开心的，你去逗他的时候，他会咯咯的笑来回应你。而谱系的孩子，大多是爱理不理的，你去逗他，他好像觉得你好无聊，没有兴趣理你。

不应，一岁之前的表现是小孩好像听不见，普通孩子在听到父母的声音的时候，会转头去寻找父母，会循声去找人，当他找到父母的时候，他会很开心，手舞足蹈的。如果你用拨浪鼓等玩具弄出声音的时候，他会努力去寻找声音的来源。但是谱系的孩子，就好像听力有问题，父母的声音听不见，玩具的声音听不见，同样也是爱理不理的。等到一岁之后，可以走路了，能够*活动的时候，同样的，父母的呼唤也是爱理不理的，好像就是听不见。

不指，也是同样的道理，当小孩能够走动了，当他需要什么东西的时候，单靠自己的能力不能得到的时候，普通的孩子哪怕不会说话，他也会拉着父母的衣服，咿咿呀呀的指着东西要求父母帮助他得到。但是谱系的孩子可能就是哭闹，让家长猜，是不是饿了，是不是渴了，是不是想要什么新奇的玩具。但是他就是不会很好的表达，把想要的东西指给你看。表达能力非常欠缺。

不看，不应，不指，有经验的父母会在很早期就发现异常，一岁之前就可能会有发现，当小孩出现类似的问题的时候，家长一定要高度警惕，这是自闭症的重要指征，不能说有类似的问题就有自闭症，但是概率会相对比较大。那么发现类似的问题，应该怎么处理，请想尽办法加强与孩子的亲子关系，逗他开心，让他觉得和你在一起他会很开心，会主动去寻找你。不要觉得小朋友不哭不闹好带，谱系小孩无欲无求是最恐怖的。不当行为主要是刻板行为，兴趣狭窄、社交中令人难堪的行为、危险行为、自伤自残等。其实在儿童康复训练中心看来，自闭症和其他能力滞后孩子干预的难度区别在于行为、情绪和社交。其他方面因人而异。欢迎松岗自闭症儿童家长、石岩自闭症儿童家长沙井自闭症儿童家长实地考察。