语言障碍
定义(DEFINITION):孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
儿童自闭症的危害:1.无法与他人很好的沟通;2.智力异常:70%左右的智力落后,不过也有10%智力超常,20%智力正常;3.感觉异常:如痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等;4.多数患儿有多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等常见行为;5.不能很好地注意事物的细节部分;6.重复刻板行为;7.专注力差;8.思考方式较简单;9.不能有组织及有次序地完成工作和某项任务;10.有并发症发生。目前认为自闭症是带有遗传易感性的个体在特定环境因素作用下发生的疾病,是遗传因素与环境因素共同作用的结果,遗传是主要致病因素,在高发自闭症家族的家属中,社会交往障碍和刻板行为发生率较高;自闭症孩子双亲的人格特征也常见冷淡、刻板、敏感、焦虑、谈话专断、固执、缺乏言语交流、很少发展友谊等,而且有研究表明,自闭症儿童的兄弟姐妹复发风险约为20%。
自闭症(孤独症)康复训练课程
定义(DEFINITION):孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
定义(DEFINITION):自闭症,又称孤独症或孤独性障碍,是一种脑发育性障碍,以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前,三岁以后表现明显,绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。
定义(DEFINITION):儿童社交恐惧症(social anxiety disorder of childhood,SADC)是一种常见的儿童期情绪障碍,严重影响少年儿童的身心健康。众所周知生活质量的下降程度体现了疾病对人的危害程度。儿童社交恐惧障碍是指儿童对新环境或陌生人产生恐惧焦虑情绪和回避行为,较难融入新环境。
发育迟缓
定义(DEFINITION):精神发育迟滞(MR),也称为智力落后、或精神发育不全,是小儿常见的一种发育障碍。智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等,心理活动能力都明显落后于同龄儿童。
儿童发育迟缓有何表现,进行改善和训练应有的基本认识!
一、什么是发育迟缓?
发育迟缓是指婴幼儿运动、语言或认知中有一项标志性的发育指标/里程碑(如坐、站、走和语言等)没有达到相应年龄段应有的水平。
二、如何判断孩子是否有发育迟缓?
请注意这些发育里程碑的“危险信号”!
如过您的宝宝6周龄时对声音或视觉刺激无反应,3月龄时无社交反应,6月龄时头控仍差,8月龄时不会坐,12月龄时不会用手指物,18月龄不会走路和不会说单字,2岁时不会跑和不会说词语,3岁时不能爬楼梯或用简单的语句交流,那么一定要注意,您的孩子发育是落后的,需要尽早进行干预治疗。
如果您的孩子有发育落后的问题,千万不要忽视,以为这是正常情况,因为很有可能会错过最佳的治疗时期。
三、孩子发育迟缓怎么办?
早干预、早筛查、早治疗!
1、早干预:
孩子生后第一年是黄金干预时间,越早干预效果越好,早产儿、高危儿最好从出生后就开始干预。新生儿生后第1个月内,由于中枢神经系统具有很强的适应性和可塑性,将有更多机会通过神经元替代原理补偿功能性障碍。在出生后1-4个月开展早期物理治疗非常重要,可防止肌肉挛缩及关节变形,阻止异常姿势的发展。
2、早筛查:
早期大范围的筛查有利于儿童发育迟缓的早期发现和诊治,改善预后。对有明显脑损伤的高危儿要早期筛查、早期干预,可减少发育迟缓的发生率。
主要筛查评估方法:0-6岁Gesell发育量表评估、贝利婴儿发展量表评估、S-S语言评估、peabody运动评估,日常生活能力评估等。
3、早治疗:
训练治疗
包括运动疗法(PT)、作业疗法(OT)、语言治疗(ST)、认知障碍训练、构音训练、孤独症早期丹佛干预、感觉统合训练、集体课等治疗,改善患儿大运动功能、手部运动,促进语言发育,增强知觉输入,促进大脑神经发育等,从而促进各方面能力发育,改善肢体运动、语言障碍、社交障碍等病情。
自伤行为包括拽头发、咬手、撞墙等,而自我刺激行为则是在情境中没有明显诱因的情况下,儿童频繁的出现一些毫无意义的行为,如玩弄自己的舌头、模仿动作、边爬边叫,他们的兴趣狭窄,有的儿童还可能有感知障碍,对环境中的物理刺激和事件常常表现出过度敏感或反应迟钝...