孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
重庆市沙坪坝区儿童语言矫正中心新十大排名一览
1、康语儿童智能康复中心
2、东方启音儿童康复中心(推荐)
3、星星益站
4、子曰自闭症康复中心
5、雅恩辅育儿童康复中心
以上这些都是成立多年的机构,在儿童语言障碍康复训练方面经验丰富,值得信赖,家长可以根据孩子的实际情况*选择,今天要为大家详细介绍的是位于其中的东方启音自闭症言语康复。
关于东方启音:
一、自闭症特殊儿童分类
生活问题类儿童
学校适应不良,学习困难,儿童行为不良,缺乏自信,人际关系问题,以及网络依赖等各种心理卫生问题
症状类儿童
多动症、自闭症、抽动症、智力发展障碍、学习障碍等各类儿童的辅助性治疗。
情绪问题类型儿童
儿童情绪易失控、易怒、压抑、攻击等,青春期困扰等问题。
二、干预课程
1.美国自闭症言语服务zui新课程STAR--接受性语言--表达性语言--自发性语言--日常功能--学习--游戏和社交技巧;
2.东方启音口肌发音课程--感知觉、失用症、发音(基础发音训练,发音对比,音调训练,发音游戏,发音软件);
3.东方启音自闭症特殊儿童康复课程--多感官(视觉、听觉等)、专注力。
三、干预模式
东方启音自闭症特殊儿童康复机构引进美国STAR技术,制定不同训练方案,多对一训练,配合进口训练工具为孩子解决各类言语障碍,注意力、自闭症、以及感统失调等等问题。
四、机构优势
建立于自闭症研究基础上的教学策略课程STARProgram特色:
四十年研究数据证实效果;有力证据支持的指导方法;在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学;
提供易于理解的系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步,美*同核心(州立)标准的优质教育课程;
有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能,适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要;
东方启音自闭症特殊儿童康复机构荣获多项国际殊荣的有效课程产品。
孩子的干预容不得“试错”,行为干预作为目前应用较广泛,且有实证依据的方法,是自闭症家长和老师较为优选的实践方法。东方启音是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍。
如何治疗儿童前庭失调
如何治疗儿童前庭失调?前庭训练主要通过前后、左右、上下、旋转、停止等有规律和无规律的运动,给前庭感观不同程度的刺激,使调节姿势的反应能力正常化,达到促进前庭系统发展的目的,可以通过以下方法进行训练。
1、“旋转”运动:可借助旋转木马、旋转圆筒、旋转椅子等工具,家长尽量和孩子一起进行,增加旋转的速度和力度不要过大,以循序渐进的方式,帮助孩子的前庭感得到适当的刺激。
2、“平衡”运动:通常会用到平衡木、平衡板等工具,适当增加难度,例如让孩子抱球、端勺,强化孩子身体双侧配合情况,锻炼平衡反应能力。这类工具常用到专业的感统训练方法中。
3、“跳跃性”运动:可以选择蹦床、翻滚、垫上运动等方式,通过让孩子反复体验跳跃这一动作,在训练中找到保持平衡的窍门,增强在运动中保持平衡的能力。
4、“摇晃”运动:荡秋千、吊床都是比较适合前庭训练的运动,孩子很容易对此产生兴趣,有较好的主动性,在欢快的氛围中进行训练,通过前后左右的摇晃,达到平衡能力的提升。
5、“姿势反应性”运动:这类运动主要锻炼孩子的反应力,是否能做出适当的姿势行为,骑自行车、玩滑滑梯、走草地等方法都能刺激前庭得到良好发展。
6、速度感、位置感、距离感的运动:在滑板、轮滑等运动的过程中,孩子可以同时体验速度、位置、距离的变化,这种变化更多由孩子自己控制,对肢体配合和平衡能力的要求更高,但要注意安全性。
如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题,家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些,取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候,应当让孩子看到自己的嘴型,并且多给孩子营造说话的机会,耐心的听孩子说话,多跟孩子互动,这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨询在线客服老师,专业为你解答。