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长春儿童康复专业机构推荐

机构:东方启音 时间:2022-01-12 点击:21

儿童康复训练

人类被信息包围、淹没,造成一部分人在潜意识里对信息的排斥和对人际交往的厌倦,从而“影射”到了后代身上,而社会竞争的加剧、生存压力的加大,导致家庭没有亲情爱意,也是自闭症的一大诱因,20%的自闭症患者中,他的家族可找到智能不足、语言发展迟滞和类似自闭症的,此外,自闭症男童中10%有染色体脆弱症。经过五年的研究,在染色体上发现了导致儿童自闭症的切面,这一发现为彻底解开自闭症之谜,为预防和治疗自闭症带来了新的希望,至今,一直观察不到自闭症儿童的大脑发育和活动情况,人体免疫功能是十分重要的组成部分,孩子在受到损伤时,具有免疫功能的淋巴细胞数量会减少,抵抗感染的功能也会下降,据研究调查表明:自闭症患儿的身体面免疫力普遍低于正常的同龄儿童,体质较差。


语言语开发课适宜症状

自闭症(孤独症)康复训练课程

  • 语言障碍

    定义(DEFINITION):孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。

  • 自闭症倾向

    定义(DEFINITION):自闭症,又称孤独症或孤独性障碍,是一种脑发育性障碍,以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前,三岁以后表现明显,绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。

  • 社交障碍

    定义(DEFINITION):儿童社交恐惧症(social anxiety disorder of childhood,SADC)是一种常见的儿童期情绪障碍,严重影响少年儿童的身心健康。众所周知生活质量的下降程度体现了疾病对人的危害程度。儿童社交恐惧障碍是指儿童对新环境或陌生人产生恐惧焦虑情绪和回避行为,较难融入新环境。

  • 发育迟缓

    定义(DEFINITION):精神发育迟滞(MR),也称为智力落后、或精神发育不全,是小儿常见的一种发育障碍。智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等,心理活动能力都明显落后于同龄儿童。

儿童康复训练课程体系

  • 儿童自闭症康复训练机构

    ST 言语康复

    改善言语清晰度和发音能力解决流口水、吞咽、咀嚼困难提升认知理解、表达及沟通水平

  • 儿童自闭症康复训练机构

    OT职能训练

    感觉统合能力与神经性发展精细动作及视听觉认知能力一体化服务呵护儿童发育需求

  • 儿童自闭症康复训练机构

    ABA行为训练

    提供系统化课程评估精准记录进步孩子成长曲线6大教学维度综合提升语言能力

目前认为自闭症是带有遗传易感性的个体在特定环境因素作用下发生的疾病,是遗传因素与环境因素共同作用的结果,遗传是主要致病因素,在高发自闭症家族的家属中,社会交往障碍和刻板行为发生率较高;自闭症孩子双亲的人格特征也常见冷淡、刻板、敏感、焦虑、谈话专断、固执、缺乏言语交流、很少发展友谊等,而且有研究表明,自闭症儿童的兄弟姐妹复发风险约为20%...

儿童康复训练

随着近年来自闭症儿童人数的不断增长,以及大众、媒体对自闭症知识的普及宣传,越来越多的人开始了解自闭症,并关注这个群体。可是,仍有一大部分人甚至是家长对“自闭症”的了解仅限于表面,关于“自闭症”流传着各种各样的看法以及误解。消除对自闭症的“误会” 才更有利于康复

随着自闭症患者的增长,受自闭症影响的家庭并不是一个狭小的范围了。而“误会”造成的伤害则会更大。近年来,各大明星公益等对自闭症群体的关注,让更多的人了解到自闭症,但是人们对自闭症知识的普及还远远不够,大众对自闭症还存在很多误解,这对自闭症的康复很不利。

看法1. 家长尤其是母亲冷淡的养育方法,可以导致孩子患自闭症。解答:教育方法不会导致自闭症。但可以改变行为。在英文里妈妈对孩子采取冷淡养育的家长又被称为“冰箱妈妈”。有些人认为这种养育方法会导致自闭症。目前还没有可信的科学数据来证明这一点。因为家长的养育方法和自闭症没有联系 (Rimland, 1994) 。

看法2. 自闭症是有一种原因引起的解答:自闭症的病因十分复杂。现在网上有很多有关自闭症病因的看法和多方面研究(基因、免疫系统、环境因素、怀孕期间发生的事件与变化等.。。),但是离实际的答案还有一定的距离。

看法3. 自闭症患者没有感情,不会和别人建立感情和友谊。解答:每一个有自闭症的孩子的个体表现都是不一样的。对病情较重的孩子来说,与他人建立友谊是一件困难的事情。但是绝大多数自闭症儿童都会和其他人建立很好的感情。他们也渴望别人的认可和接纳,他们需要的是社会的理解以及在生活、工作等各个方面的关注与指导。

看法4. 孩子长大了后,自闭症就没有了,解答:自闭症是一个终身性的精神疾病。也许经过一番康复训练,孩子的某些症状可能会有所好转,比如语言上、行为上、沟通能力上,但是,自闭症是不会消失的。

看法5.孩子是独生子女,喜欢独处。他是不是有自闭症?解答:自闭症是大脑在发育过程受到某种干扰而产生的发育障碍。和其他心理和情感方面的疾病和障碍不同。自闭症不是可以通过多与人交流就可以康复的。同时,自闭症是一种终身性疾病,因此患者若不接受康复治疗,其病情则不会随着年龄的增长而减轻或者康复。

看法6.倘若一种疗法对其他的孩子起作用,那么一定对其他孩子也有用。解答:自闭症是一种复杂的疾病。每个孩子在症状表现、理解能力和对治疗方法的接受能力上都有所不同。现在治疗自闭症的方法多种多样。除应用行为分析法(ABA)、自然训练法等,有很多是没有实证数据支持的。因此需要家长在治疗方法上多与医生沟通和学习,用客观的眼光来选择适合自己孩子的治疗方法。

看法7. 所有自闭症的孩子都在智力方面有缺陷,但是在某一方面会有超常能力解答:美国疾病防控 (CDC)在 2009年的调查显示,平均41%的自闭症儿童在智力方面有缺陷 (智商在70分以下)。另外大约59%的儿童拥有边缘智商(71-85)或高智商(85以上)。值得注意的是目前尚无灵敏的测试自闭症儿童智商的工具。因此以上提供的智商指数仅代表一个估测。同时智商低下并不代表儿童缺乏对人和事物的理解能力。只有很少一部分自闭症儿童呈现某一方面的“天才能力”。像自闭症电影《雨人》中的主人公,就是一个被称为Autistic Savant (孤独型特才)的例子。孤独型特才显示出的特殊能力又被称为“*能力”(splinter skill)。这些能力与日常生活中所需要运用的功能性技巧不同。

看法8.自闭症者不会对视也不会笑解答:在康复机构训练的自闭症儿童中,他们有些对视不是很好,但是这方面是可以改进的。关于笑,如果你接触过有自闭症的孩子,你会发现他们的笑是纯洁、有感染力、真诚的。

看法9. 自闭症患者不原意说话,解答:更多情况下我们面对的是“有没有能力说话”而不是“原意不原意说话”的自闭症患者。语言的形成需要过程。如果孩子刚开始咿呀学语,那么让他说字/词都是过高的要求。如果孩子有语言能力还行,大人可以做到的就是帮孩子建立一个语言环境,来鼓励孩子说话。但要不能把生活安排得太好,使得孩子在不说话的情况下可以得到任何东西。

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