西方学者将心智解读思维分为辨认情绪、信念及假想三个方面,而每一个范畴由浅入深分成多个阶段来学习,辨认情绪包括通过相片、线条图辨认脸谱;在情境故事中辨认情绪,例如开心、不开心、生气等;通过愿望、信念体会到期望及失望的情感,训练策略:利用社交故事;利用孤独症儿童视觉能力较强的长处进行图像化学习,并灵活运用训练中学到的技台邑加以分类、泛化;还可以通过假象游戏来提高孩子心理理论的能力,包括对象替代,赋予对象虚假或抽象的特质,设计想象的情境,让洋娃娃扮演或者自己扮作其他人物进行角色扮演...
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练。②气息训练。③20组音系开发
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
有睡眠障碍的孤独症儿童 家长可用哪些措施
很多孤独症儿童家长反映患有孤独症儿童被睡眠问题所困扰。对于有睡眠障碍的孩子,家长有哪些方法可以用呢?下面陕西自闭症袋大家了解一下。
1、孤独症儿童睡眠障碍的一般特征
?不愿去睡觉或者不愿躺在床上。
?抗拒起床。
?孤独症儿童在睡觉时间尖叫。
?早晨很早醒来或者每天只有几个小时的睡眠。
?在夜间起床。
?自闭症儿童坚持和父母睡在同一个房问或者同一张床。
2、应对措施
对于睡眠障碍目前没有很好的解决办法,但是父母要遵循一个重要的原则就是保持坚定,这样孩子就会意识到一切抗拒行为都不可能达到目的。
孤独症儿童家长可以在孩子睡前做下列有助于睡眠的活动;
?自闭症儿童在睡觉之前一个小时,不要进行过于激烈的活动。
?可以放一些轻柔的音乐或者让孩子静静地坐着观看喜欢的电视节目。
?确保在睡觉时间不要有感官上的刺激,如避免不寻常的噪声、味道、情景等。
?避免给孤独症儿童喝含有咖啡因的饮品。
?确保孤独症儿童的睡房有一个平静的氛围,不要过于刺激。如采用柔和的灯光。
?在睡前五分钟提醒孩子,让他们确时间做完他们正在做的事情。
拥有足够时间去完成正进行的活动,然后再开始另外一项活动,对于患有孤独症儿童非常重要。
最好每天做一些头部、脚部的按摩;确保环境安静,光线要柔和不要刺眼;不要突然提出要睡觉了,他会很焦虑,要给出足够的时间让他把睡前的事做完;如果哄孩子睡着了,没多久他突然跑出来了,装作什么都没发生,再重新按上述步骤做一遍。
3、建立睡觉的连锁反应
?孤独症儿童喜欢同定的连锁反应。以下是一个例子:喝东西或者吃零食→在浴盆中洗澡、洗脸、用喷头洗澡→换上睡衣→刷牙→上床→听喜欢的故事、儿歌、歌曲→关灯家长要给孩子时间学习和意识到连锁反应中的每个步骤,这大概需要四个星期的时间。孩子会逐渐把一系列的活动和睡觉联系起来。这样做,家长可以训练孩子通过一系列的活动的发生预测结果的能力。
?如果孤独症儿童还是不愿睡觉,不断起身,就把他送回床上,但是不要太多理睬他。坚持这样做会让孩子意识到他的抗拒行为是不会有任何效果的。
?如果孤独症儿童哭喊,先不要予以理睬。直到哭喊一段时间的确有需要安顿,再进行干预,但也不要给予过多关注。如果在此之后孩子继续哭喊,家长一定要等更长时间再采取任何行动。
GIS1课程
1.感觉统合知识、2.儿童情绪表现、3.儿童小肌肉发展、 4.儿童大运动发展
GIS2课程
1.社交情感阶段、2.社交沟通发展、3.儿童游戏发展、4.自理能力发展
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1.语言发展阶、2.社会适应发展、3.言语听觉科学、4.儿童的语言组织
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自闭症是一种在儿童发育早期就出现并且持续终身的精神障碍,自闭症儿童又被称作“星星的孩子”,因为他们就像遥远夜空中的星星一样独自闪烁,无法和外界正常交流,自闭症已被外界熟知,但是目前对自闭症的研究依旧有限,这种病很难确诊,目前自闭症没法通过某一项检查来确诊,只能根据症状学特征、病史资料和社会功能来确定,即便在发达*,自闭症依然是一项科学难题。据统计,目前,儿童患自闭症的人数是以往的3.5倍左右,这与家长工作紧张,无暇陪伴孩子或对孩子表现的急躁、缺乏耐心有关,儿童自闭症过去的发病率为千分之二左右,现在为千分之七左右,在一系列被称为“现代病”的名单中自闭症位居前列,目前自闭症儿童日趋增多的罪魁祸首之一就是环境和信息的污染。