成都武侯语言矫正机构定制语法发育迟缓

机构:康语教育时间:2022-04-12 点击:197

成都武侯语言矫正机构定制语法发育迟缓

本文是康语教育为大家整理的关于成都武侯语言矫正机构定制语法发育迟缓的信息。康语康复机构致力于儿童言语发展的启智发音专业机构,国内外专业言语服务师长期培训授课,涵盖儿童言语评估、服务、发展、提升四大领域,帮助儿童与世界对话,近些年来儿童自闭症的发病率大幅提升,尤其从危害的角度来看,也成为了制约孩子健康成长的重要要,专业人士指出儿童自闭症早发现早治疗还是很有效果的,那么哪些行为很有可能是儿童自闭症的表现,家长朋友们需要特别注意,采取科学有效的干预治疗,也可以缓解自闭症的危害。应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预 (Evidence-based intervention),其主要目的是促进具有社会意义的行为;通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题,应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为, 让他们能更容易融入社会,应用行为分析最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍, 认知缺损等。
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成都武侯语言矫正机构定制语法发育迟缓

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孩子的语言矫正课顺利毕业,发音不准可是耽误_

大家好,我是一位全职妈妈,儿子在上周五结束了长达九个月的语言矫正课程,也将在开学后顺利升入小学。我们的故事不算特殊,但很有代表性。当得知孩子是功能性构音障碍时,失望和落寞立马涌上我的心头。

去年年底的时候,孩子说话时的发音问题愈发严重,本来我们没有放在心上,可一次次的打击几乎让孩子失去自信,我们这才意识到语言能力会给孩子带来的各种影响。

孩子说话本来就比较晚,差不多一岁半的时候才能比较清楚地叫出“妈妈”。等到3岁的时候,发音问题就比较严重了。因为我是全职妈妈,所以每天有大把的时间纠正孩子的错误发音,就上网查了不少资料,也在孩子身上试验了很多方法。但是,无一例外地都失败了,这让我的自信心备受打击。

作为一个几乎24小时都陪在孩子身边的妈妈,我的育儿方法居然毫无效果?那段时间,我变得脾气暴躁,老公回到家也很少见到我的好脸色。他不知道的是在没人的时候,我还独自哭泣过。

我打电话给我的妈妈,想在她那里找到安慰和答案。可是,老一辈的育儿观念和现代的科学育儿有很大的区别。在那时,我就知道想要把孩子照顾好,最后还得靠自己。然而,一件事的发生让我的观念发生了转变。

去年开学的时候,学校组织开学典礼,需要从小朋友中选择4位小主持人。孩子听到这个消息,兴致冲冲地就举手报名了。为此,我还陪他准备了一大段竞选时用的演讲稿。可是,儿子在第一轮就被刷下来了。那天,儿子趴在床上哭了好久。他说:“妈妈,系不系说话不利咻就啥都干不鸟?”

于是,我和老公开了一次家庭会议,决定带孩子到医院就诊。令人意外的是,孩子的身体很健康,医生说大概率是因为家庭环境和语言教育不足引发的功能性构音障碍,也就是大舌头。

我回忆过往这几年的育儿经历,并没有觉得自己在照顾孩子的方法上出现什么过失。医生说道:“每天都在孩子身边,并不代表孩子接收的语言刺激就一定是科学、健康的,全职妈妈带的孩子有构音问题的比比皆是。”

后来我在医生的引导下,才慢慢了解我在哪些方面做得不足。孩子开口说话的年龄本就比别人晚,其实词汇量和构句能力在前两年时也是不如别人的。我由于太心疼孩子,就很少带儿子出门放风,生怕天冷冻着孩子、天热让孩子中暑,就算磕磕碰碰也会让我很担心。所以,我很少能和儿子的同龄人有接触,不太了解其他小朋友的语言发育情况。

另外,在家开网店的我一忙起来就只能让保姆陪着孩子玩,赶上节日促销有时会忙到半夜两三点。我虽然是一位全职妈妈,但并不能把所有心思放到孩子身上,只能用物质来补偿陪伴的不足。手机、平板、玩具、绘本……孩子的玩物一应俱全,我也想着这么多东西肯定能代替我来引导孩子的表达能力提高。然而,我想错了,儿子的大舌头已经一发不可收拾了。

于是在去年12月20日,我和老公带着孩子来到语言矫正中心进行咨询。在语言测试后,结果显示孩子有8个音节发音错误,并且有口齿不清的问题。在了解了诸多细节后,便决定让孩子来这里上课了。

刚上了一个月的课程,孩子的发音情况就有明显改善,我也抽出了更多时间陪伴儿子,生活的一切都在向更美好的方向前进。

作为和孩子最亲密的人,我早早就知道儿子的发音有些小问题,可总觉得那是语言发育的正常情况,也就没有理睬。可当孩子当着我的面大哭时,我才发现发音问题给孩子带来了多大的影响。

语言矫正老师也说,孩子的发音问题应该在5岁之前解决,否则矫正的难度和课时数就要翻一倍不止了。所以,我在这里也要提醒和我儿子一样有发音问题的孩子的家长,及早进行语言矫正不只是拯救发音情况,更是在帮助孩子找回自信,找回他们应有的学习能力、社交能力。

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一个孩子的语言发展水平通常表明他的智力发展水平。如果孩子的语言障碍,可能会影响他的生活。语言障碍是什么?语言发育迟缓是指儿童的语言发展能力低于同龄儿童,或长期达到同一语言能力。与语言发育迟缓不同,语言发育迟缓不包括发音,而是指理解和使用语言的能力。即使孩子的发音能力正常,但由于大脑发育的原因,可能也很难识别、理解和使用单词。言语社交找康语---康语专业帮助2-7岁孤独症谱系,发育迟缓等存在言语社交障碍儿童及其家庭的服务机构。

成都武侯语言矫正机构定制语法发育迟缓

儿童自闭症语言康复康语OMP口肌训练课程 儿童自闭症语言康复
课程名称 课程特色 课程咨询
适用人群及适用症状

脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍,需要进行高频强化的儿童。

课程概述

OMP口肌发音月套餐,是以核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课;结合发音、感统训练强化,有效改善孩子出现的各种症状问题,如:流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。

课程特点

1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”,短期内有效强化训练提升让孩子的能力;

2、 运用步骤化标准化的表格,定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平,帮助孩子取得进步;

3、 每两周举办“OMP家长培训班”,根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑,指导正确的专业方法和技巧。

教学特点

所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持

上课内容:1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练;

2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展,同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。

课程安排

OMP:4-6学员/组、5天/周,3小时/天,按课时安排上课

OMP Mini:4-6学员/组、2天/周,3小时/天,按课时安排上课

课程价值

2008年,引进的美国SRJ口部肌肉服务方法,由Sara带领团队亲自培训,历经3年时间手把手传授评估及服务技能,服务师们经近几千名案例的临床实践,均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。

2008年后, 应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练,通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。

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