十大儿童康复训练机构排名
估计很多人在成长的过程中都遭受过父母口中“别人家孩子”的影响,似乎在父母眼中这个别人家的孩子非常优秀,明明大家做的都是同一件事,但对方在父母眼中就是正确的。时至如今,大多数人其实并不知道这个别人家的孩子到底是谁,但记忆中总会残存着一些。
随着时间的推移,屠龙的勇士也变成了恶龙,原本那些饱受摧残的年轻父母也开始这么“摧残”自家孩子,他们也习惯性的塑造出一个别人家的孩子来打击自己孩子。只能说每个人长大后终于成为自己最讨厌的那个人。
事实上对于孩子的攀比早在孩子出生之后就已经开始了,很多父母甚至等不及孩子自己开口说话就要出手干预,目的就是为了让孩子能够早一点开口,成为他们可以出门炫耀的本钱。比如香港部分地区的父母为了让孩子赢在起跑线,在娘胎就要开始各种熏陶。
可小编禁不住要问各位父母一句:忽视孩子自然成长规律的做法真的对孩子有用吗?
恐怕这些父母并不能很好地回答小编这个问题,因为他们自己也不知道为什么这么做,只是觉得自己应该这么做,毕竟别人都这么做了,自己要是不做岂不是会让孩子以后落后很多。
小编能理解父母们对于孩子成长的重视,但是强行干预孩子语言的成长着实不是一件好事,甚至还会导致语言发育迟缓的出现。不信?来看这样一份数据:中国大约有7.4%-9.4%的孩子在语言发育方面会大幅落后于同龄人,其中有语言发育迟缓的比例为13.5%—17.5%。
语言发育迟缓对孩子的影响很明显,而且很严重。不少家长原先以为语言发育迟缓只不过是一个影响孩子说话发音的小问题,结果就这样耽误了最佳的矫正时间,导致孩子语言和智力两方面的发展都出现了问题。
之前有位家长在后台留言问过这样一个问题:“为什么同样都是三岁,语言发育迟缓的孩子和正常孩子差那么多?”是的,语言发育迟缓儿童和同龄的孩子相比较会出现不同程度上的落后,比如语言表达、语言理解、反应能力等等。
?来看看这几个方面,是语迟儿童落后的主要表现:1.语言认知能力的落后
很多语迟儿童的认知能力比较差,对日常事物的存在感知很模糊,也不知道怎么获取其中的信息,比如父母拿一个苹果在语迟儿童面前说“吃苹果”,他就只知道“吃”或者“苹果”,却不知道吃和苹果之间的联系。
所以认知能力的落后让语迟儿童无法进行接下来的判断和进一步的联想,于是导致他们对事物的认知只停留在一个表面上。
2.思维逻辑的落后
有部分语迟儿童的智力发育总体水平相对低一点,所以他们的语言逻辑和思维逻辑都没有同龄孩子那么优秀,有时候分不清楚“你我他”或者无法重复比较繁琐的动作,比如他们在坐、爬、走等动作上做得比较差,对于父母递过来的玩具不知道怎么玩等等。
3.反应能力比较低下
相比较于正常儿童来说,语言发育迟缓儿童的反应能力比不上同龄儿童,他们不能很好地从大人的指令中分辨出有用的信息,所以有时候显得比较呆傻,比如父母问孩子“椅子是干嘛的啊?”他就会表现得很茫然,不知道怎么回答。
对语言发育迟缓儿童来说,一时的落后通过语言矫正还能解决,可如果拖延太久,那语言矫正对他们的作用也会变得微乎其微。
课程名称 | 课程特色 | 课程咨询 |
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适用人群及适用症状 | 脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍,需要进行高频强化的儿童。 | |
课程概述 | OMP口肌发音月套餐,是以核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课;结合发音、感统训练强化,有效改善孩子出现的各种症状问题,如:流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。 | |
课程特点 | 1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”,短期内有效强化训练提升让孩子的能力; 2、 运用步骤化标准化的表格,定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平,帮助孩子取得进步; 3、 每两周举办“OMP家长培训班”,根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑,指导正确的专业方法和技巧。 | |
教学特点 | 所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持 上课内容:1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练; 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展,同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。 | |
课程安排 | OMP:4-6学员/组、5天/周,3小时/天,按课时安排上课 OMP Mini:4-6学员/组、2天/周,3小时/天,按课时安排上课 | |
课程价值 | 2008年,引进的美国SRJ口部肌肉服务方法,由Sara带领团队亲自培训,历经3年时间手把手传授评估及服务技能,服务师们经近几千名案例的临床实践,均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后, 应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练,通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。 |