一、导语

教育孩子时，较忌讳家长没有耐心，陪伴孩子一刻钟，就让孩子自己抱着手机看动漫，这种低质量的陪伴，只会让孩子更加自闭不愿说话。高质量陪伴需要耐心，比如陪伴孩子阅读一本绘本书，用绘声绘色的言语给孩子讲述故事，增加与孩子的语言交流机会，鼓励孩子勇敢说话。孩子说话是早晚的事，家长也不可过急，顺从孩子的意志，但也要做好一定的引导。等到哪天宝宝突然开口喊妈妈时，那种幸福感就不言而喻了。

佛山禅城区目前比较好的儿童语言发育迟缓矫正机构：

1、康语儿童智能康复中心

2、东方启音儿童康复中心

3、小天使儿童康复中心

4、爱之翼特需儿童之家

5、七色花

6、小米熊

7、星星益站

8、海纳

9、雅恩辅育

10、小天使儿童成长中心

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

二、康语康复

康语，开设的社交沟通课主要针对：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程应用行为分析学的科学原理，为30分钟一对一或者一对二的模式，通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力，解决儿童口语运用能力。

康语发育迟缓康复课程

启智认知课：课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

言语开发课：教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发。

社交沟通课：课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

三、康复知识分享

自闭症儿童叙述能力训练

如何教自闭症儿童叙述简单故事？前提师孩子能与他人进行互动沟通，能理解三词句子，也能理解向句，并能运用三词或以上的句子表达意思。

部分自闭症儿童虽然有较好的语言表达能力，但因缺乏语言组织能力，以致不能有系统地组织一段话，用以描述一件曾经发生的事。所以他们经常会“问一句答一句”，而说话内容也常含糊或出现离题的情况。

一、训练方法

教自闭症儿童叙述简单故事，也就是让他们学习叙述时间、地点、人物（复述一个简单故事）。准备故事内容提示卡和一本孩子熟悉和喜爱的故事书。家长或老师向孩子叙述故事的内容时，同时出示“人物”“时间”“地点”“起因”“经过”“结果”和“感受”的内容提示卡，并逐一示范描述有关内容。然后大人让孩子复述故事内容，对孩子说“我们再说一遍，你告诉我是怎样的”，随即打开故事书，并同时逐一出示内容提示卡，以引导孩子复述故事的内容。

二、注意事项

1、由于叙事能力涉及时间先后概念、因果关系及逻辑思维等高层次思维能力，所以家长或老师需根据自闭症儿童的实际能力和需要进行有关训练。

2、可在程序图卡上附上数字，以代表事件的发生顺序，并让孩子更具体地理解有关程序，有助于提升孩子语言组织和叙述技巧。

3、家长或老师可利用开放式问题，如“做什么？”“哪里？”“怎样？”来鼓励自闭症儿童思考，以引导他叙述事件的经过。

4、家长或老师也可先利用孩子熟悉的故事来开始教导叙事的技巧，让孩子理解故事的内容及回答有关问题，再利用视觉提示（如文字、图像等）来分析故事的背景资料，以内容提供框架让孩子有条理地复述故事。

三、生活应用

利用日常生活中的经历，继续教自闭症儿童有关叙事的技巧。比如，孩子放学后，家长或老师利用图像或文字提示卡，引导孩子说出他在学校里的学习或活动情况。

如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题，家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些，取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候，应当让孩子看到自己的嘴型，并且多给孩子营造说话的机会，耐心的听孩子说话，多跟孩子互动，这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨询在线客服老师，专业为你解答。