一、导语

教育孩子时，较忌讳家长没有耐心，陪伴孩子一刻钟，就让孩子自己抱着手机看动漫，这种低质量的陪伴，只会让孩子更加自闭不愿说话。高质量陪伴需要耐心，比如陪伴孩子阅读一本绘本书，用绘声绘色的言语给孩子讲述故事，增加与孩子的语言交流机会，鼓励孩子勇敢说话。孩子说话是早晚的事，家长也不可过急，顺从孩子的意志，但也要做好一定的引导。等到哪天宝宝突然开口喊妈妈时，那种幸福感就不言而喻了。

天津儿童语言障碍训练机构排名：

1、康语儿童智能康复中心

2、东方启音儿童康复中心

3、小天使儿童康复中心

4、爱之翼特需儿童之家

5、七色花

6、小米熊

7、星星益站

8、海纳

9、雅恩辅育

10、小天使儿童成长中心

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

二、康语康复

康语欢迎每一个特殊需要的孩子、每一个不易的家庭，在康语感受温馨与放心;也欢迎每一个小善大爱的你，进入康语，点亮庞大的星群光照身边的世界。让所有人的梦想，在康语这个平台，得以实现。

康语感统课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一

科学原理：脑神经神经生理学

课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

康语OT治疗

授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：一对一

科学原理：脑神经神经生理学

课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

ot治疗是什么意思？

OT是作业治疗的英文书写，全称叫Ocpationaltherapy。OT康复训练主要针对患者的功能障碍，特别是上肢功能障碍，制定一些个体化的作业活动，重点来训练上肢功能以及日常生活能力，包括一些上肢的主动运动、被动运动。主动运动就是自己活动关节，被动运动是在不能活动的肢体，要靠别人帮助进行关节活动，还有一些手功能的具体训练。日常生活能力的训练，如穿衣服、洗漱、吃饭、上厕所、及其他一些家务活动等等，主要是训练患者*生活能力，还有一些助行器的使用，比如手杖的使用、足托等，还有一些生活辅助具的制作以及使用等等。所以OT康复训练重点是训练上肢功能，以及生活能力方面。

三、康复知识分享

语言可简单分为语音、语义，语音即儿童发音的有无，语义是指儿童理解语言的意思，儿童能自主发音，理解其中的意思，才能掌握语言。发育迟缓儿童的发音不清，不能表达，还可能存在着专注力、模仿、认知方面低下的问题，在训练发音之前，先要让孩子具备以下几种能力。

一、能够和家长安静地坐下来：

孩子的语言训练，更像是“剥洋葱”式的学习方式，一层层地剥，循序渐进的发展过程。在孩子发音训练之前，家长尽可能创造安静舒适的环境，家长与孩子安静地坐下来，交流不仅限于语言，还有非语言。安静适宜的环境下，家长跟孩子有肢体、眼神上的互动。

二、对家长有一定的专注力：

有的“孤独症”儿童，因存在语言跟社交的障碍，对父母缺乏依恋，对周围环境默然等，较容易沉浸在自我世界。家长要激发、引导孩子对外部世界及家长有一定的专注力。

可以尝试以下方法：

观察孩子喜欢什么，拿TA感兴趣的玩具靠近脸前，引导孩子看妈妈或者爸爸的脸。

玩简单的拼图，家长拼一半，让孩子对照模板观察缺少的部分该放哪个位置，怎么摆，拼出的图案看起来跟模板一模一样。培养孩子对事物的专注力。

三、能够听从家长简单的指令：

家长发出指令，孩子配合家长完成简单的指令。

如；家长做口型，孩子跟着家长的指令做同样的动作，即便还不能发音，但在日积月累的训练当中增强了孩子的配合指令的能力，为孩子的日后发音打下了良好基础。

四、具备一定的模仿能力：

普通儿童学习语言，先从语言模仿开始，发育迟缓的儿童也是一样的。儿童具备了认知能力，逐步地模仿成人的肢体、动作跟语言。孩子初步模仿时，先让孩子从简单的肢体动作做起，如；抬手、弯腰、照镜子等，同时配合语言上的交流，“镜子里的人是谁？妈妈和宝宝，对不对？”

以上是康语儿童语言康复机构老师为大家整理的“天津儿童语言障碍训练机构排名”的相关资讯，希望对你有所帮助。如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题，家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些，取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候，应当让孩子看到自己的嘴型，并且多给孩子营造说话的机会，耐心的听孩子说话，多跟孩子互动，这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可电联咨询校区老师，专业为你解答。