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　　不少家长误认为少儿编程就是未来程序员，这其实是一个错误的理解，南京下面的内容就给各位家长说一说这个问题吧!

　　别把少儿编程与程序员划等号

　　少儿编程本质不是教孩子学会某种编程语言，编写程序代码，最终成为程序员。

　　而是告诉孩子利用类似程序的逻辑思维，在具体问题思考上，能够上升到同类问题抽象定义，系统性思维思考其中内在联系，再通过数据抽样分析来论证其结果，最终培养他们*解决问题的能力和逻辑思维能力。

　　少儿编程的趋势

　　在美国的中小学，越来越多的学校推进程序设计课程，使之迅速成为学校的一门必修课，美国孩子就这样从小被重视培养成富有创造力的人。

　　奥巴马说。“如果我们想让美国保持领先地位，就需要年轻一代的美国人掌握这种工具和技术，它将改变我们所有的做事方式。”

　　同期，英国把图形化编程纳入了5岁以上小朋友的必修课;在法国，编程被纳入了初等义务教育的选修课程;在北欧*如芬兰、爱沙尼亚也把编程作为了一门非常重要的义务教育学科。

　　少儿编程对孩子的影响

　　1、在大数据、AI、人工智能等方面，编程将是未来社会需要掌握的重要技能之一。

　　在美国，儿童编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能;英国要求5岁以上的孩子必须学习编程。

　　2、早在我国于2017年7月印发人工智能发展规划，鼓励学校在相关课程中推动编程教育。在近期教育部召开的发布会中，详细介绍了新课程*的有关情况，在此次的“新课改”中，正式将人工智能、物联网、大数据处理正式划入新课标。

　　在2017年的时候，浙江省率先在新高考方案中将信息技术(含编程)纳入高考科目，把高中学习内容分成了必修课、选择性必修课和选修课。

　　笔者相信，将来会有更多省份将信息技术纳入高考科目，咱们拭目以待吧。