十大叛逆孩子管教学校排名：

1.湘学教育

2.励心智教育

3.爱德思睿教育

4.护航教育

5.龙傲教育

6.启德教育

7.雅圣思教育

8.思图教育

9.励志教育

10.慧诺特教育

小军的妈妈两个月前向智择优求助，她发现刚升初一的儿子迷上了一款名为《英雄联盟》的游戏！

沉迷于游戏中的小军，不仅小学时优异的学习成绩急转直下，而且这学期还开始偷妈妈的钱去买游戏道具。

这位母亲软硬兼施，办法用尽，却还是无法将他从网络中拉回来。

小军妈妈碰到的这种情况，比比皆是。

随着互联网时代的来临，越来越多的人选择“线上”生活，网络游戏由此应运而生。

但网络这把双刃剑，有时候却刺伤了一些自制力不强的孩子。

他们沉迷于网络游戏之中，学习成绩急速下降，我们称之为“网瘾少年”。

《上网成瘾自测10条标准，教你怎样专业判断孩子是否已染上网瘾》，测试一下你的孩子是不是已经上网成瘾。

听完这位母亲无奈的求助，智择优导师加以分析，向小军妈妈支了三招。

第一招，做足准备聊一聊。

找到这款游戏，学习、了解这个游戏的可玩性，在游戏中找到可教育点(比如游戏中强者才能打败弱者，以此为契机教育孩子要在现实中成为强者)。

然后找一个机会好好和孩子聊一聊这款游戏，引导孩子明白道理。

游戏中成为王者并不能帮助他改变任何现状，想要改变现状必须要靠自己努力奋斗，勤奋学习。

第二招，约法三章定任务。

制定一份合同书，与他约定：每天玩游戏时间不能超过一个小时，双休日不能超过两个小时。

且前提条件是必须要完成合同中的“每日任务”，游戏时间结束时要求孩子主动退出游戏，以此引导孩子培养契约精神。

坚持下来，孩子玩电脑的时间势必会缩短，而且玩游戏的兴趣会随着时间的推移而减弱。

第三招，指导正确使用电脑、网络。

指导孩子利用电脑观看在线课堂、世界地理、经典名著等栏目，教会孩子利用电脑查找资料。

潜移默化之下引导孩子摆正态度，即电脑并不只有游戏，电脑里面有丰富多彩的世界。

久而久之，孩子的兴趣会从游戏转移到这些方面，沉迷游戏的现象不再发生。

近日再接到小军妈妈的电话，电话那头已经听不到失望和无奈，而是惊喜与感叹。

原来孩子沉迷游戏并不可怕，只要方法用对了，孩子一定能摆脱网游！

如果你的孩子也像小安一样沉迷网络游戏无法自拔，已经严重影响到学习和生活的正常秩序。请尽快咨询智择优心理咨询师杨达老师，杨老师是*二级心理咨询师，他在青少年心理辅导和行为纠正上的丰富经验可以帮助你的孩子走出网瘾。

十大叛逆孩子管教学校排名：

1.湘学教育

2.励心智教育

3.爱德思睿教育

4.护航教育

5.龙傲教育

6.启德教育

7.雅圣思教育

8.思图教育

9.励志教育

10.慧诺特教育

在许多人看来，*行为和学校是不沾边儿的事，但严峻的事实是：校园中的确存在着校园*行为。

通过对青少年的调查研究可以发现，因受校园*行为影响而产生心理问题的占有一定比例，且日趋严重。

其中最常见的表现是抢劫，即高年级在校生或流失生向低年级学生索要钱财。

被抢者如果没有钱或者钱少就会被殴打，而被抢者由于遭到威胁往往不敢向老师或家长反映，导致实施抢劫者愈发猖狂。

而学校及家长往往将预防校园*行为的重点对准校外，却忽视了同为学生的校内施暴者。

校园中的抢劫现象给青少年的学习、生活特别是心理上造成的危害是非常大的，许多被抢学生日后想起当时情景仍感到很害怕。

伴随社会转型成长的当代青少年，不仅时刻感受和体验着竞争的无处不在。

而且他们也必须面对成人社会为他们设定的价值取向：

学习不好→考不上大学→找不到好工作→赚不到大钱→无法享受生活→枉为人生。

“金榜题名有人喝彩，名落孙山被人轻视”、应试教育长期以来根深蒂固的思想等社会风气更是严重影响了青少年的身心发展。

发挥家庭教育的作用。

父母要保持良好心态，提高自身修养，树立家庭教育的可持续发展观。

培养孩子多方面的兴趣爱好，从根本上避免外在的、强制的、过度的教育，并给孩子以情感上的支持。

要注重同伴之间的关系。

青少年渴望同伴间的友情，同伴的影响大大超过了父母、教师的影响。

要通过有效的外部干预和帮助增强青少年的人际交往能力，形成良好的同伴关系。

要突出学校教育的重要地位。

要在高起点上塑造教师完美人格，，加强师德建设，增进师生感情;

要依靠学校现有的心理健康工作者队伍和工作网络，针对不同年龄段学生的特点。

开展实用的心理健康教育和适应能力训练;要加强对学校心理健康教育方面的教师、班主任、

等可能实施校园*行为相关人员的精神卫生知识培训。

提高早期发现学生心理行为异常、疏导和解决学生心理问题、指导学生寻求医疗帮助的能力。

优化社会环境。

要在全社会创设宽松的成长环境，尊重青少年个体特点和发展需求;

要逐步建立有效的青少年心理援救体制，有针对性地指导青少年了解心理健康方面的知识。

如何自我调适;要按照*有关规定，建立从事学生心理健康教育的专、兼职教师，特别是心理辅导或咨询人员的资格认证体系。