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机构:童程童美时间:2022-04-27 点击:120
童程童美人工智能编程面向6-18岁青少年,内容涵盖少儿启蒙编程和趣味编程,课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养学生计算思维和创新解难能力,编程是未来的趋势,人工智能和区块链对未来世界的改造将使得理解程序成为一项必备技能;无论是自动驾驶、人工智能、还是社交媒体的精准营销,无一不用到计算科学知识,而编程是理解计算机原理的核心,也正是在算法和应用方面的创新不断推动着产业革新。政策助推,让编程教育进入了“黄金时代” ,行业风口凸显,短时间内就发生多笔过亿融资,这也再次印证了在线青少年编程的未来发展潜力,各个*把儿童编程作为基础教育的重要组成部分,说明编程在*经济、科技、信息、互联网发展的重要性,掌握一门计算机语言也是在未来制胜的必备技能之一。
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少儿编程,未来创客

世界变化这么快,该给孩子怎样的教育,才能让他们在未来的竞争中不落后?

以后的世界什么样,谁都无法准确预测。有人甚至认为,现在的小学生,大概有三分之二会在未来从事目前尚未发明出来的工作。

正如清华校长所说我们未来需要的是有创造力的孩子。而那些只会做题不会思考的孩子,在未来注定会被淘汰。

这就给我们的教育出了个难题:让孩子学点什么,才会让孩子更加有创造力,才能不落伍,真正受益一生?

前不久,华为创始人、CEO任正非在深圳华为总部接受了央视《面对面》专访。

关于教育与科技的融合,他有着独特的见解。

任正非认为,如果不重视教育,我们终将会重返贫穷。因为社会需要往人工智能的时代发展,如果人们没有受过大专或者大学以上的教育,英文和计算机也都不好,可能连做工人的机会都不存在。

作为国内外知名的企业,华为也深知教育的重要性,但这还远远不够。想要教育的“根”迅猛生长,不如给它浇灌一下科技这枚生长剂试试。同时,搞好科技教育需要长远的眼光。早在2018年,任正非就曾指出人工智能存在确切的价值与未来市场,如今很多华为的AI设备(如运用了AI技术的华为芯片)成功落地,就是很好的佐证。

我们知道,科技时代下,人工智能作为计算机科学的重要分支一时间占尽了风头,说到底,还是离不开代码的编写。?

目前,全球已有24个*将编程教育纳入了基础教育体系,照这个趋势下去,在国内大力普及编程教育,就显得十分必要了。

华为年薪200万招的顶尖学生,都是什么来历!看完他们的专业,顿时挺自豪的。这些专业,可都是编程相关呢~

?孩子们加油啦!学好编程,年薪百万你们就赢在起跑线了!

如果有人问,除了语数外,我最应该给孩子报什么兴趣班?

毫无疑问,一定是编程。因为编程学习,已经是大势所趋。

在教育部最新公布的新课标中,编程和计算思维已经成为必修内容。

在浙江省,信息技术科目(含编程)更是纳入高考科目之一。

它的重要性,跟物理、化学不相上下。

而南京、天津等城市,在2018年中考特招项目中,就已经纳入了编程。

张泉灵说:

“在未来,不懂编程的孩子,就像不会英语的孩子一样让人焦虑。”

在一个节目中,她连连感慨:

“现在,一个会编程的孩子,有多可怕,你知道吗?”

时代在变化,现在奥巴马、扎克伯格、田亮等各个领域的领军人物都在让孩子学编程。那些只让孩子埋头苦读,不让孩子抬头看看世界的家长,或许正在影响孩子的未来。

让孩子学编程,究竟有什么好处?

一位教育专家曾说,培养孩子的学习能力,比教会他知识点更加重要。只有让孩子学会*解决问题,才能让他们走得更远。

其实,编程的本质,正是一套理解问题、解决问题的方法。

在编程的过程中,孩子需要把一个复杂的大问题,拆解成一个个可以解决的小单元,逐步解决整个问题。

因此,编程是极佳的思维训练方式。孩子学会了编程,也就学会了一套解决问题的方法,打开了通往未来的大门。

有人说,学习的最好状态,是举一反三,活学活用。

如果不能灵活应用,孩子背下再多知识点,也终究是徒劳的。

实际上,编程的过程,正是应用的过程。

朋友就跟我讲过这样一件事。

有一天,她的孩子上完编程课后,突然很开心地说,终于明白了什么是数学变量。

原来,在给游戏设计计分环节时,孩子需要用到变量的知识。原本抽象的概念,在成为一个个具体分数之后,一下子就让孩子看到了变量的意义。

其实,编程是一门学科,更是一种工具。

在设计程序的过程中,孩子需要调用大量数学和物理知识。曾经只出现在课本里的知识点,随着程序的逐步运行,渐渐融成一个完整体系。

原本艰涩难懂的定义,变成了直观的游戏结果,自然能让孩子拥有更深刻的理解。

因此,编程好的孩子,往往在学习上表现得更加优秀,因为他们更容易吃透知识点,真正做到学以致用。

虽然编程能给孩子带来许多好处,但在很多人印象里,它的门槛很高,枯燥又难学。

许多家长把孩子送去学习编程,却往往达不到理想效果,孩子一提到编程就抵触,甚至厌烦。

其实,这和编程的教学方式有关。

现行的许多编程课,都是针对成年人设计的,复杂的语法、枯燥的代码,连成年人都很难坚持下来,更别提孩子了。

孩子天生就充满好奇心,只有用正确的方式引导,才能让孩子喜欢编程,并从中受益。


而“无趣味,不编程”正是的核心理念,寓教于乐是最大的特色!

把编程积木块拼搭在一起,比玩游戏还有趣,即使是零基础的孩子,也能轻松上手!

是针对6-16岁青少年的图形化编程平台,学生可在平台上使用图形化编程语言创作游戏、软件、动画、故事等作品,全方面锻炼逻辑思维能力、任务拆解能力、跨学科结合能力和团队协作能力等综合素养,为STEAM学科打下坚实的基础。

在这里,5岁小朋友也能学会编程,并做出一些很有趣的小游戏,他们有自己的社区,在上面分享编程作品乃至漫画和小说,的游戏化课程真正符合学生兴趣和天性。的课程与数学、生物、物理、地理等相结合,这里有物理引擎,在这个工具中,可以设置力的加速度、质量、摩擦力等。

眉师附小将带领孩子们玩转编程,共话编程未来,帮助孩子们在即将到来的人工智能时代中拔得头筹,锻炼逻辑思维、强化学科知识、为升学考试加分助力,这就是我们的目标。

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童程童美希望通过编程的学习,教会孩子另外一种思考问题的方式。不管是简单的编程学习也好,还是高达上的编程难题也罢,想要解决问题都需要经过四个主要的步骤:模式识别、抽象、算法,北京教育在课程上会将解决问题的主动权交个孩子,让孩子自己去时间,去锻炼,少儿编程想要提醒各位家长们一点,少儿编程并不是单纯的学习代码,更多的是为了在学习过程中逐步培养孩子们的编程思维,在尊重孩子身心和谐发展的基础上,向高龄少年引入高级编程语言,进而强化编程思维和问题解决能力。

六阶课程设计,阶段巩固复习

  • 第一阶段:编程启蒙与思维起航(1-8课次)

    学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中,入门编程,培养分步意识,启蒙编程思维,激发编程兴趣。

  • 第二阶段:夯实基础与自主创作(9-16课次)

    进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中,培养自主思考及问题解决能力。

  • 第三阶段:基础进阶与创意设计(17-24课次)

    学习掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计。

  • 第四阶段:进阶知识与视野拓展(25-32课次)

    学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识,拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品。

  • 第五阶段:高阶学习与算法初探(33-40课次)

    理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作。

  • 第六阶段:综合运用(41-48课次)

    完成大作品的设计与创作。能编写结构完整,功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。应用编程解决实际问题。

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