一、广州番禺区本地儿童语言训练培训机构名单榜首今日公布排名推荐

孩子的发育迟缓是一个整体概念，包括1.体格发育落后；2.运动发育落后；3.语言发育落后；4.智力发育落后；5.心理发展落后等。语言发育迟缓只是其中一项重要类别，是指在语言发育时期（0-6岁）的儿童因各种原因，导致语言能力不能达到同龄、同性别语言平均水平。也就是其语言理解和表达能力落后，甚至包括听说读写等综合能力滞后。早发现、早诊断、早治疗，因此选择专业的机构是非常有必要的，今天就来详细介绍下：

广州番禺区本地儿童语言训练培训机构名单榜首今日公布

1.优佳加智能教育

2.康语儿童智能康复中心

3.星星益站儿童康复中心

4.东方启音-语言发育矫正中心

5.子曰儿童发展中心

6.雅恩儿童康复中心

7.恩启康复中心

8.大米小米少儿教育机构

9.智慧泉儿童发展中心

10.天宝乐儿童教育机构

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童专注力训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

二、广州番禺区本地儿童语言训练培训机构名单榜首今日公布东方启音

东方启音，专注自闭症，语言障碍，行动障碍，脑瘫儿童，发育迟缓康复训练，已经拥有19年的经验，大品牌质量保障；自闭症并不是离我们很遥远的一种疾病，现实生活当中有许多被诊断为自闭症的人群，而且一般都是小孩子，而自闭症只有及时进行有效治疗，才能让患者的病情得到缓解，这就需要了解该病可能会引发的不良反应

三、广州番禺区本地儿童语言训练培训机构名单榜首今日公布

自闭症/孤独症儿童的学习特征包括以下几方面：

一、感知方式奇特，视听觉优势明显

孤独症儿童的视觉和听觉优势可以让他们通过视听感知来接受和判断外界的事物。部分患儿被认为是视觉化思考者，能利用视觉记忆存储、收集、处理信息。听觉通道则是他们学习的另外一条重要途径。调查研究发现，患儿在课堂上时常走神，注意力无法长时间集中，而借助听觉通道，他们可在潜移默化中吸收课堂信息。虽然患儿在上课时目光没有注视黑板或教师，但他们能够回答教师的提问，甚至还会抢答。由此可知，患儿的听觉优势起了作用，即使在没有视觉通道的支持下，仍然能够做到即问即答，良好地完成教师安排的复述、背诵等学习任务。

二、认知方式奇特，想象力差，机械和视觉记忆能力强

普通人认知事物倾向于从整体到局部，从概念到细节，而孤独症儿童则相反，他们首先关注的是物体的细节和局部，然后逐步进行整合，甚至有的孩子停留在局部认识阶段，这使他们对细节的记忆更加清晰，而对整体的感知较弱。

虽然孤独症儿童的记忆力很强，但这些记忆属于机械记忆和视觉记忆。即使他们记住一个数字、一个物品的名字或图像，也会很快抛之脑后，也无法通过想象再现记忆的内容。这不仅是因为他们缺乏整合信息的能力，还因为他们无法理解事物背后代表的含义，这导致他们无法*进行复杂的学习活动。

三、学习动机不足，外部支持依赖

缺乏学习动机是很多孤独症儿童的共性问题，由于存在明显的兴趣范围狭窄，他们常以自我为中心，只对自己认为有趣的事情表现出高度的积极性，对其他事情漠不关心。他们往往较少参与课堂互动，即使参与也是处于被动的状态。因此，这类孩子常表现出弱的学习动机。此外，他们在解读信息方面存在困难，因而需要依赖外部支持，如他人的提示或辅助，来完成某项教学活动或指定任务。

四、组织和心理预测能力弱

执行功能障碍是孤独症儿童组织能力较弱的外在表现。因为它的存在，他们在面对一件刺激性事件时，往往很难控制自己的冲动、抑制自己的行为反应。执行功能障碍的背后是他们心理理论的缺失，即理解和推测他人的心理状态的能力不足，导致其心理预测能力较弱，无法依靠周围环境线索、手势、身体动作、面部表情等推断他人的心理状态，不利于学习活动的进一步开展。

五、情绪控制力差，问题行为多

孤独症儿童对情绪的控制能力非常弱，常出现大起大落的情绪变化。当进入陌生的情境、遇到不熟悉的人或者接触到新的物品时都有可能导致他们情绪的崩溃，以及出现问题行为。当他们正在进行的事情被别人打断，或一直把玩的物品被别人拿走，他们会立刻从安静坐着转变为在地上打滚、哭喊，竭力想继续完成刚才进行的事情或是要拿回物品。

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