广州天河感统训练机构前十名

机构：康语教育时间：2022-05-14 点击：188次

本文是康语教育为大家整理的关于广州天河感统训练机构前十名的信息。自闭症儿童的智力水平与普通人不同吗？说到自闭症，很多人都会情不自禁地想到“弱智”的形象，比如说不会说话、愚蠢、流口水,那么自闭症儿童的智力有问题吗？据调查资料显示，自闭症儿童中约有60%～75%智力低下，但有25%～35%的自闭症儿童智商相当于或高于普通人,大多数自闭症儿童的智力与普通人不同，但原因不明,给孩子一个美好未来,医院使命：呵护生命，促进健康,院训：创新、严谨、敬业、奉献,服务理念：用真情感悟，用爱心服务。

十大儿童康复训练机构排名

1.东方启音儿童康复中心

2.康语儿童康复机构

3.天宝乐康复训练

4.星语星愿语言发育

5.拓慧自闭症康复

6.恩启儿童康复

7.雅恩康复机构

8.大米小米康复机构

9.扬灵融康康复机构

10.智慧泉儿童康复

发音训练的基本内容_语言训练_孤独症网

发音训练的基本内容

一．呼息训练

1．吹蜡烛、纸片、乒乓球

2．吹水（吸管）、吹泡泡

3．吹哨子、口琴

4．撅嘴吹气

5．吸管吸食

6．鼓气发“P”音

7．吹长气

二．舌部训练（舌操）

1．咬舌

2．正伸缩舌

3．左右摆舌

4．舌顶左右腮

5．舔上唇下唇

6．顶上齿下齿

7．舌尖音（Da\Ta\La\De\Te\Le……）

三．口部训练

1．唇张合

2．嘴张大发“a”音

3．嘴巴圆起发“o”音

4．发“u”

5．扁起e音

6．牙齿对齐“i”音

7．口型变化“a-p”，“a-i”，“u-p”，“o-a”，“a-u”

8．双唇音“Ba……”“P……”“Pa……”

9．唇齿音“Fa……”“F……”

10．压下颚

四．鼻音

1．闭唇“m”

2．轻咬舌“n”

3．ma（妈）mo（摸）mi（米）ni（你）

五．嗓音

1.张大嘴a……

2.a的四声变化

六．四声

利用六个元音做，用手势做或推嗓

七．感觉统合

1．跑步

2．上下楼梯

3．仰卧起坐

4．跳蹦床

5．小燕儿飞

无语儿童

1．压舌法，左手反压腹部右手压左手，轻压并提示发音“a”

2．抓痒法，抓孩子痒痒，首先控制孩子，第二提示发音

3．动作模仿或激励诱导引法，找感兴趣事物。

4．打开胸腔训练

5．辅助口型气息模仿法

咿呀学语：

1．鼓励说，尽量矫正

2．针对不足音加以强调，多为口舌，不均加大口型练习口舌操。

发音不清

1．测音，根据掌握具体情况

2．针对部分音具体解决

六个元音a，o，e，i，u，u

2个声母b，w

3．逐个矫正，加以气息训练，舌操，口型的练习

自闭症儿童训练课程原则：1、积极发展原则：以儿童一般发展规律指导训练，坚持发展导向原则，对训练过程中的缺陷进行有计划的训练，纠正不良行为。2、动态原则：根据个性特点和训练过程的效果，做出适当的调整。3、协同发展原则：利用科学的方式全方面协调孩子的运动能力、身体素质、心理素质、良好人格等方面的发展。4、情感整合原则：用身心去爱、尊重、教育孩子，赢得他们的信任，建立亲子般的关系。5、社会性原则：利用多种途径和方式，培养孤独症儿童融入正常的社会生活，广泛参与社会性活动和交际。

康语科学的空间结构化设计；舒适美观和安全实用的小贴心

康语儿童游玩区

康语不仅仅满足普通机构常规意义上的上学，教学，放学，回家。在孩子的发展过程中，及时对教学内容进行社交泛化是步入融合教育的前提。
康语教具消毒区

安全问题永远是对孩子的第一保护防线。每天晚上，特教老师们会将需要消毒的教具放入消毒间，每天早上，特教老师们会在开始一天的教学前从消毒间拿出教具。
康语家长阅读区

家长是孩子**的老师，书吧式的氛围赋予了家长们良好的学习环境。在这里，家长们可以利用碎片化的陪读时间翻阅图书角的书籍，为自己加油充电
康语公共卫生区

在厕所，随处可见的红蓝标识，让孩子学会区分色彩。同时，*增加的亲子卫生间，更多的考虑家长对孩子，老师对孩子的贴心关怀。同样的，师生分离的卫生间安排设置也给予特教老师和家长们最大的方便。
康语灯光运用

对于言语障碍的孩子来说，冷色调有利于孩子的脑皮质活动达到平衡状态，因此，我们在教室的设计上主要以4000K色温的灯光为主
色彩运用

空间的舒适靠的是色彩的和谐性，考虑到校区的主要使用者是孩子，我们直接在主色调夜莺蓝—浅湖蓝色的基础上增加了浅粉色，降低整体色彩的纯度，从而使空间更加柔和，更加舒馨。