十大叛逆孩子管教学校排名：

1.湘学教育

2.励心智教育

3.爱德思睿教育

4.护航教育

5.龙傲教育

6.启德教育

7.雅圣思教育

8.思图教育

9.励志教育

10.慧诺特教育

　　儿童时期是个体阅读能力发展、阅读习惯培养的重要阶段。阅读不仅是儿童获取知识的主要途径，而且是促进儿童精神成长、创造其个体生命经验和促进其终生发展的过程。研究发现，阅读能力与孩子未来的智商水平、算术应用题的解题能力、记忆方法的应用等都存在密切的关系。在小学阶段，孩子的阅读能力会有较大的发展，孩子的阅读能力稳步提升。一、二年级的小学生处于学习生字词的阶段，他们能够利用标注的拼音、图画来阅读绘本能理解简单的故事，随着阅读能力的提升，他们也逐渐开始阅读以文字为主的书籍;到了小学二、三年级，孩子对句子、篇章理解的能力有了进一步的发展，他们能理解文章的内容，能熟练阅读简单的故事书，也会开始自主选择阅读材料，例如，喜欢阅读接近自己生活经验的故事。只给孩子买书是远远不够的，家长要想让孩子被阅读吸引，须找对方法。家长要结合孩子的发展特点和兴趣爱好，从小培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，让阅读陪伴孩子快乐地成长。
 

　　培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，家长可以从这些方面入手：

　　1、利用亲子阅读，激发孩子的阅读兴趣

　　亲子阅读是低年级孩子阅读的主要方式之一，通过和家长一起阅读，孩子能够逐渐培养阅读兴趣、提升阅读能力。家长可以选择一本适合孩子这个年龄段的书，读给孩子听，或者和孩子一起阅读。在读完故事题目后，家长可以先让孩子根据题目，想象会发生的事情，在孩子说出他的想法之后，再读正文，看看书里发生了什么，对比一下孩子想对了没有。同时，家长还可以运用反思、预期、质疑和假设等策略，多问孩子几个为什么，例如:“为什么孙悟空被压在山下面?”“如果你是他的话，你会怎么做呢?”这种假设有助于孩子多角度、全方位地解读材料，进一步培养孩子的阅读兴趣和在阅读中进行思考的能力。

　　2、设计小游戏提高阅读的趣味性

　　在阅读的过程中，家长适当地加入一些小游戏，可以让孩子体会更多的阅读快乐，从而激发孩子的阅读兴趣。例如，“情景再现”的游戏，家长和孩子选择书中的小片段进行表演。这个方法不仅给孩子留了大片的想象空间，而且使孩子积累阅读的积极体验。具体来说，孩子和家长分别扮演故事中的角色，把故事里的文字变为角色的台词，分别有感情地说出角色的台词和表演出角色的情。表演完后，家长可以提一些有趣的问题，例如:“如果你是这个主人公，你还有其他办法吗?你刚刚体会到什么样的情绪呢?”开放性的提问可以增强孩子的创造力，并且促进孩子*思考。除此之外，还可以玩“我是小记者”(例如，家长和孩子轮流扮演故事中的人物和记者，扮演故事中人物的人需要接受采访，回答与故事中人物相关的问题)、“猜猜这是谁”(例如，一方扮演出题人，给出些提示线索，让另一方猜出书中的角色)等游戏。

　　3、让孩子学会查阅书本解决问题，了解阅读的益处

　　小学阶段是孩子的好奇心十分旺盛的阶段，他们对世界充满了好奇，常常提出一些千奇百怪的问题。在孩子开始提出问题时，家长最好不要直接回答孩子的问题，而是引导孩子通过查阅书本的方式自己解决问题。例如，当孩子问:“飞机为什么可以飞起来呢?是因为它长得跟小鸟样吗?”这时候家长可以顺着孩子的问题问下去:对呀!我也觉得飞机长得像小鸟，但是小鸟的翅膀可以挥动，飞机的不可以，那飞机是如何飞起来的呢?”家长顺着孩子的疑问引出问题后，再告诉孩子答案。家长还可以根据孩子的提问，引导孩子从书本中寻找答案。例如，对孩子说:“我之前看到过一本书，里面有这个间题的答，不如我们去翻翻那本书吧!”然后伴孩子一起查相美资料、以孩子为主导，让他找到间题的答案。当教会孩子查阅资料的方法后，家长可以放手，让子自己去找答案。例如，当孩子有问题时，家长可以告诉孩子:“你这个问题问得特别好，我也有这样的疑问，不如你去问书本，然后你再来教我好吗?”当孩子查阅资料并分享结果之后，家长可以说:“你真厉害，自己找到了答案!看来书本可以回答绝大多数的问题呢!”久而久之，孩子的心中就有了“一有问题就去看书”的意识。家长鼓励孩子*思考，并通过这样的方式训练孩子自主阅读的能力。

　　4、营造家庭阅读氛围

　　第一，和孩子共同布置图书角。例如，家里安置一个适合的书架，在靠近地面的几排摆放孩子的图书，在比较高的几排摆放家长的书，书按照内容或类型摆放，方便取阅。同时，在孩子的床头、书桌上摆放一些书、画册等，孩子可以随手拿到书，充分利用零散的时间进行阅读。第二，制订一个固定的家庭读书时间表。在固定的时间段里，所有家庭成员聚集在一起，可以共同阅读一本书，也可以各自阅读喜欢的书，家长与孩子在阅读之后相互交流学到的新知识。第三，经常带孩子逛书店，让书融入孩子的生活，让孩子亲近书。书店是书的海洋，在书店里，孩子会忍不住去翻阅图书，寻找自己感兴趣阅读的书。家长和孩子也可以在各种节日或纪念日时，选择适合的书作为礼物送给家人、朋友，表达自己的心意。通过这种方式，让孩子知道书是最好的礼物，让孩子感受到书是有意义的、珍贵的。