十大叛逆孩子管教学校排名：

1.湘学教育

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7.雅圣思教育

8.思图教育

9.励志教育

10.慧诺特教育

　　丽荣：郭老师，您好，我想给您说一件事，原因是我孩子学习成绩不好，在一个快班里，老师一直旁敲侧击的让我孩子转班，要不就留级，我孩子也一直努力着，不是那种桃皮捣乱的学生，我也在家很用心的帮他，即使这样，老师还一直找家长跟我谈这事，我知道老师不喜欢我们孩子，想撵走，老师还说什么去慢班能找到自信啥的，我也知道老师确实不喜欢我们，孩子说老师怎么老叫我家长，比我还差的怎么不说呢?我就劝我孩子要不咱们就去慢班，在慢班我们就不是下游了，孩子说行，结果呢，人家慢班也不愿意收，说是学校不能随便调班的，学校都是同意的，我和慢班老师说了好多好话，求人家收下俺，人家不愿意，我这几天愁的茶饭不思，班主任说找个熟人，我也没熟人，真不知该怎么办，我想给老师点好处费，又怕人家不收，这么做也觉得不妥，真不知该怎么办?

　　青少年心理咨询师：你的孩子上几年级了?

　　丽荣：我的孩子上初中一年级了。

　　青少年心理咨询师：哦，孩子的自我感觉如何呢?

　　丽荣：自我感觉不自信，我问孩子，你有信心吗?他眼圈就红了，说我没信心。

　　青少年心理咨询师：学习方式方法如何呢，也就是说他平时怎么学习的呢?

　　丽荣：回家吧，也知道学习，作业每天挺多的，我觉的他有时就是在应付作业，我可能平时老说他不认真的缘故吧，我以后要给他信心，帮他一步一步的提高成绩，老师当然喜欢成绩好的孩子了。

　　青少年心理咨询师：学习不外乎三个环节——课前预习，课堂学习，课后复习。

　　丽荣：是啊，听着作业做到很晚，睡的很晚，我觉得简直是恶性循环。

　　青少年心理咨询师：课前预习就是把老师所要讲的课本上内容在课前仔仔细细认认真真的过一遍，不放过任何一个字、任何一句话、任何一个图表、任何一个例题。

　　丽荣：噢，从来没预习过。

　　青少年心理咨询师：并找出自己不懂得、不明白的地方，带着问题进课堂，在课堂上力争把自己预习所带的问题彻底解决。

　　丽荣：哦，我们没找对学习方法。

　　青少年心理咨询师：课后复习也是把老师所讲的内容先再过一遍，然后再做作业。过一遍也是仔细读课本上的内容，不放过任何一个字、任何一句话、任何一个图表、任何一个例题并对它们进行仔细分析。

　　丽荣：哦，看来孩子每天忙忙碌碌的，确实没找对方法。

　　青少年心理咨询师：这样才能让自己对所学的内容彻底掌握。

　　丽荣：我们做家长的确实没有做好。

　　青少年心理咨询师：仅仅有彻底掌握还不行，还得有有意识地、有规律地、及时地复习——每学过一个知识单元，就应该做一次复习;每个星期都应该对本周的学习内容做一次复习;每一个月也应该对该月的所有学习内容进行一次全面复习。只有这样，我们才能明白自己到底哪里学得好，哪里学得还有不足，然后及时做出相对措施来解决。这样做的最大好处就是能夯实基础，节省时间，提高成绩。

　　丽荣：哦，看来我们整天忙忙碌碌的，忙的焦头烂额，顾头顾不了尾，原来真没找对学习方法。

　　青少年心理咨询师：学习的成绩的好坏不在于谁聪明与否，而在于谁踏实与否。

　　丽荣：哦，郭老师，我明白了。

　　青少年心理咨询师：这个踏实是需要抓住学习的关键才能奏效的，学习的关键是抓课本，课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，所以抓住了课本就等于扼住了学习成绩提高的咽喉。

　　丽荣：哦，看来我们做课外的浪费了时间，还学习的不好。

　　青少年心理咨询师：你要知道考试的试题都是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用，这就是说能不能考出理想成绩，关键就看我们是否吃透了课本。所以对你的孩子来说紧紧抓住课本，弄清、弄懂基本概念、基本规律、基本公式、基本实验以及认真做完课本上的每一道例题和练习题就显得非常重要。当他抓住了课本那么也就等于抓住了高分数。

　　丽荣：嗯，真的谢谢您，我豁然开朗了，知道该怎么做了，我要引导孩子一步一步朝好的方面去做。

　　青少年心理咨询师：另外孩子学习英语，建议在识记好每一课单词的基础上，每天坚持读英语一课的课文40分钟，如果这样每天坚持下去，孩子的英语成绩一定会得到最优秀的，每天一课的课文40分钟，把课本上的课文来回反复的读。

　　丽荣：谢谢您，百忙之中给俺回复，真是感激不尽。

　　青少年心理咨询师：当天学英语了，那么就读当天所学的课文，当天没有学，那么就读前面的，要记住是每天必须读一课的课文四十分钟，做到一天不落是关键。

　　丽荣：可能读不了40分，作业很多。

　　青少年心理咨询师：过去你的孩子学习成绩提不高，这是由于他拿着铡刀割麦子，如果用了正确的学习方法，那么就等于拿着镰刀割麦子。

　　丽荣：知道了，我要尽量让孩子照着您的方法去做。

　　青少年心理咨询师：如果运用了正确的学习方法，知识点掌握好了，那么做作业的效率自然也会提高，这样时间也就出来了。

　　丽荣：谢谢您的指点。

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溪辉：郭老师你好，我孩子在考试中的心态调整的不太好。导致考试成绩在下滑。这是什么原因?

青少年心理咨询师：卷面上反映出的是什么问题呢?

溪辉：有点粗心。

青少年心理咨询师：是粗心还是没有把知识点掌握牢靠呢?

溪辉：没有把知识点掌握牢

青少年心理咨询师：你的孩子上几年级了，是男孩还是女孩

溪辉：高二了，男孩

青少年心理咨询师：那你和孩子交流沟通的结果是什么呢?

溪辉：他说考试没有掌握好时间。考试老做不完题。

青少年心理咨询师：这是一方面的原因，你是不是与孩子交流沟通了，考试的目的呢?

溪辉：交流沟通了。

青少年心理咨询师：那你能告诉我考试的目的是什么呢?

溪辉：有个好的未来，我是给孩子这样说的

青少年心理咨询师：呵呵，这个目的是不是过大过空呢?

溪辉：那怎么说呢，郭老师

青少年心理咨询师：对于教师来讲，考试的目的是了解学生的学习情况，发现自己在教学中存在的缺陷或漏洞，然后通过自我进一步的总结和反思，找出针对性地改进和提高的方法，进而在今后的教育教学之中更好的加以运用;对于学生来讲，考试的目的是为了查缺补漏，发现自己的不足(看看在哪些方面还不够扎实，那些知识点还没有掌握，做题是否符合规范等等)，然后进行针对性地学习和提高;对于家长来讲，考试的目的是为了帮助和引导孩子找出考试所暴露的问题，比如努力程度不够，学习方法不正确，学习习惯上存在问题，不会科学用脑学习效率不高等等，然后诱导孩子自己了解自己→自己发现自己→自己肯定自己→自己超越自己。发现孩子的考试成绩出现了下降的趋势之后，首先，不要过分去关注考试的分数，而是引导孩子恰如其分分析自己“考试成绩下降”的原因，不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习

溪辉：哦，他考试只能发挥50%，考试下来这个也没有写那个没有做。是什么原因?

青少年心理咨询师：从你所述的情况来看，我认为是你的孩子没有抓住学习的关键，以及平时没有做好复习工作。学习的关键是紧抓课本，要知道平常考试乃至高考80—95%的试题都是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用，当我们抓住了课本那么也就等于抓住了平常考试乃至高考的80-95%的分数。所以我们在学习的过程中要一头扎进课本，把所学科目的课本读精读透(知识点与知识点之间的联系纵横向串连起来)，只要我们把课本读熟读精、吃透课本，把课本之上基本概念、基本规律、基本公式、基本实验弄清弄懂，并力争把课本上的知识点、关键点(要点、重点、难点)分解而形成自己的知识结构体系，达到加深理解记忆，灵活运用的水准，那么我们就完全有可能在平常考试乃至高考中取得优异的成绩的!

溪辉：哦，那考试不能充分发挥，是什么原因?

青少年心理咨询师：你所说的不能充分发挥，我认为是孩子学习不扎实。也就是在所学的知识点上掌握的不够全面，没有形成深刻的记忆，所以到考试的时候对一些细节就不能确定了，自然也就发挥不出来了。

溪辉：哦，郭老师给你聊，我学到了一些知识。那郭老师谢谢你了。我按你观点我给孩子交流吧

青少年心理咨询师：这就是我在上面所说的平时没有做好复习工作，学习的当时明白了、理解了、也掌握了，后来由于比较长的时间间隔，对知识点有所生疏和遗忘而导致的。

溪辉：哦

青少年心理咨询师：所以要想在考试中得到充分发挥，那么就要把所有的概念点和知识点掌握得扎实和准确。真正掌握一个知识点只靠一次性活动是不能够做到的，是靠不断总结、练习、熟悉的积累而实现的，所以平时做好规律性的复习就非常关键

溪辉：恩我给孩子好好把你的观点看看。

青少年心理咨询师：平时开展复习的方法很简单，那就是有意识地、有规律地、及时地操作。每天所学的内容当天就应该进行复习;每学过一个知识单元，就应该做一次复习;每个星期都应该对本周的学习内容做一次复习;每一个月也应该对该月的所有学习内容进行一次全面复习。只有这样，我们才明白自己到底哪里学得好，哪里学得还有不足，然后及时做出相对措施来解决。这样做的最大好处就是在考试之中能充分发挥自己的所学知识水平。

溪辉：恩

青少年心理咨询师：课本是给写给学生的，是经过许多专家和老师呕心沥血而写成的，里面没有一句废话。要想当考场上的常胜将军，我们就应该对课本里的每一句话都要仔细读过、仔细分析过，反复而规律性的复习过，并把常用的内容作为常识记在脑子里。

溪辉：是啊，我得把你教导的观点归纳一下给孩子看。

青少年心理咨询师：所以我们要教会孩子看课本，全面而仔细的运用“五到”(心到、眼到、口到、耳到和手到)来阅读课本，这样我们才能真正发现自己的问题，进而达到有效发挥的目的

溪辉：就是他学习挺用功，成绩不太理想。

溪辉：我看他就不太会学习。

青少年心理咨询师：我的文章《学习的关键是紧抓课本》中有读课本的方法，你可以让孩子来参考，你也可以先来阅读以下，这样指导起孩子来也就有理有据了

溪辉：恩，麻烦你了，谢谢了