小孩实在太调皮要被学校开除了，家长应该怎么做?对于这种情况，家长首先是不要惊慌，先去学校落实一下实际情况，看看到底是不是自家孩子的问题，如果确实是自己孩子的问题，这个时候家长就要考虑换一所学校了，这里推荐一下专门招收不听话小孩的学校，家长们可以通过详细了解，现场考察，千万不要盲目送孩子去学校。

学校管理是实行军事化管理，主要通过以下四个方面挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。护航教育秉承把每一个学生当成自己的孩子，对孩子负责，对家长负责，对社会负责的教育理念，为更多的孩子带来人生命运的转折，为更多的家庭带来希望和幸福，为社会培育更多德才兼备的优秀人才。

青春期男孩叛逆怎么办(叛逆的青春期男孩难以管教)

青春期男孩叛逆怎么办(叛逆的青春期男孩难以管教)

青春期男孩叛逆心理的根源在于家长没有好好教导，那么我们就要转变思想，用实际的态度教导和引导青春期的男孩，不要再虚伪的说教，要让他们积极地参与到家里的事情中，学会如何做事情，只有把家庭的*化运用起来，才能让叛逆的男孩子们成长起来，明白责任的意思。

青春期男孩子为何尤其叛逆？父母缺乏坚定的教育信念是造成孩子的内在原因。从今天起，要杜绝对子女的宠溺，就需要建立起一种平等的观念。

面对已经特别难于管教的青春期男孩，家长可以试试下面四个办法：

减少青春期男孩叛逆行为，家长需要全方位从管教方法上下功夫。

1、完善家规，重建家庭生活秩序。

我们都知道在一个家庭里，如果想拥有温馨和谐的氛围，必须要有良好的生活秩序，那秩序是如何构建起来的呢？答案是靠完善的家规来维系。

家规是家庭规则的简称，古代曾叫家法，近现代才被称之为家规。现在很多家庭里恰恰缺少家规，没有规矩，哪能成方圆？正如一个*，没有完善的法律体系，没有严格的执法体系，社会焉能不混乱？再如一所学校，校规校纪同样要完善，同样要有专人去管理和监督，才能让校园秩序井然。

因此，对于家有青春期男孩的父母来说，想让孩子进入良性的家庭生活秩序之中，就必须要优先考虑完善家规，夫妻俩要先拟出初稿来，然后通过召开家庭会议的形式，让孩子参与到修改与完善家规中来。只要家长引导得法，青春期的孩子很容易接受，就如他们接受校规，遵守校纪一样。

2、树立正面榜样，重建父母的威信。

青春期孩子最喜欢模仿父母，这种模仿和幼儿期与儿童期完全不同，这是一种有选择性的模仿，即以自我为中心，对自己有利的则有意识去学。这里所讲的利是“自私自利”，如偷懒、不讲诚信、缺乏毅力等。瞧，如果家长不经意间给青春期孩子树立这样的榜样形象，你就别怪孩子模仿你哟。

这名少年的爸爸已经彻底理解了这个少年的性格，他认为，要让一个十几岁的少年，必须要有一个好的示范，如果他肯努力，那么时间一长，他就会发现，他会慢慢的跟他学。

3、消除溺爱孩子，坚守自己的信念和主张。

帮助你的孩子树立一个良好的认识区分，这是你必须遵守的关于你自己的家庭生活准则。但问题是，父母应该怎样跟子女沟通，要事先做好充分的预备，做好充分的备考，然后才能对子女进行教育。

4、分工负责，互相配合，互相督促，培养关爱和责任心。

过分注重对叛逆期孩子的物质，相反，他们的问题很多，也很容易变得叛逆，因为他们忽略了将培养孩子的责任感。

封闭式管教学校的优势

4大基础保障

• 1

  教育局监管 正规办学

  学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。

• 2

  全封闭式军事化管理

  学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。

• 3

  远程监控 家长监督教学

  学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。

• 4

  文化课辅导，问题反弹免费回校

  小、初、高文化课程同步，辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹，免学费回校入读

学校是一家以拯救网瘾，早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走，自卑，自闭的孩子为己任。专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。常年面向全国招收7-18周岁的渴望成长的青少年。我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。

孩子青春期叛逆，家长教不好，学校管不了，这时候就需要正规叛逆学校的介入！家长们可以直接电询小编了解学校的情况，家长们可以亲自考察或者视频考察学校情况。