如何拯救叛逆的网瘾少年?怎么管比较好?现代社会网瘾青少年有不少，出现网瘾的因素比较多，其中心理因素占了主导因素。网瘾影响学习，关系到一个人的身心健康。那么，如果家庭中有这种情况，如何拯救这些叛逆的网瘾少年了。家长们可以实地考察，确定是否合适。

学校专注青少年叛逆引导，学校全方位专业心理辅导孩子，每个孩子的家庭环境、生长环境、生长过程不同，一成不变的教育模式无法解决孩子的根本问题，孩子入校安排一对一心理老师，负责孩子日常心理工作，并建立家长微信群，跟家长实时保持沟通，家长可以实时了解孩子在校心理情况...

青春期叛逆的孩子如何开导(青春期叛逆的孩子父母必看)

青春期叛逆的孩子如何开导(青春期叛逆的孩子父母必看)

可以说青春期反叛时，家长们最迷茫、最无奈，叛逆的孩子，无论是身体上还是精神上，都会发生很大的改变，对周围的一切都会有很强的依赖性，对自己的生活也会有一种渴望。

青春期，是一个很好的时期，他们的成长，他们的思想，都在不断的成熟，越来越有主见。

青春期的孩子，正在朝着成人的发展，他们要有尊严，要有私心，要有自己的隐私，要有父母的平等。

这个时候，父母再用教育孩子的方式来约束他，他一定会叛逆。

青春期叛逆的孩子父母必看：

1.以交流为重点。

青春期孩子最易与家长发生矛盾，经常感到叛逆的不了解自己。

事实上，并非父母的爱有问题，只是我们的表现方式有问题。太多地关心叛逆孩子的学习，而忽略了叛逆孩子的心声，所以他们逐渐地关闭了自己的心灵，也就自然而然地抗拒了。

因此，到了青春期时期，一定要跟他搞好父子感情。

和青春期孩子交流时，倾听要远多于说。放下傲慢的交流方式，多询问一下青春期孩子，让青春期孩子知道无论多大，你的父母都是你最信任的伙伴，对待父子间的矛盾与冲突，要冷静对待。

2.尊重叛逆的孩子，减少控制。

在孩子小的时候，你可以打，可以骂，用尽父母的权威，但当孩子叛逆，你会发现你打不哭他，吓不到他，怎么骂，他都低着头不说话，然后用他最叛逆的方式去反抗你，这个时期，越高压，反而叛逆的越厉害。

叛逆期的孩子，你越管，孩子越反感。不妨在大原则下，多听孩子怎么说，发自内心的尊重、理解和支持孩子，减少对孩子的控制。

3.与叛逆的孩子做朋友，建立平等的关系。

孩子提出自己的要求时，不要不经思索就拒绝和评判。即使是非常荒谬的要求，也应在慎重考虑之后，把它“当做一回事”的给予响应与讨论，找出充分的理由，让孩子明白自己的看法。在许多事情上都征求孩子的意见，即使孩子提出的意见很糟糕，也会认真倾听并与孩子讨论。就算是非常必要的对孩子的要求，最好能用“我希望…”或“我建议…”这样的语句，在形式上给孩子留下自主的空间，让孩子有学习、思考、省悟的空间，而不是生硬地将自己的想法强加在孩子身上。

4.尊重孩子的隐私，保持适当的距离。

就如尊重朋友的隐私一样，孩子希望有自己的私人空间，不随意进入他的房间，不翻看手机聊天记录等等。

5.学会放手，得体地退出。

认识到孩子长大，就是一个离父母越来越远的过程；不过度干涉，很多孩子需要自己决定的事情就让孩子自己做决定。对于有些好高骛远、异想天开、处理问题片面直接的孩子，家长可以按照他的思路一同去思考后，再不留痕迹地提出合理化的建设性建议。

在这个过程中，我们当然觉得痛苦，但面对叛逆的孩子，愤怒则大可不必。如果，他走向正确的方向，我们就该以生命传递者的心情乐观其成；若他误入堕落的深渊，我们就该立即赶过去，帮他从困难中爬起来。

让自己从家长的位置上逐渐脱离出来，回归自己的自我，更多的关注自己，关注自己的伴侣，关注自己的人生。

6.充分发挥青春期叛逆孩子的竞争性。

等叛逆孩子上了中学，父母们最担心的，就是他们的学业了，很容易把孩子与别人比较，但事实上，这种“激励”的方法更注重的是花费在写作上面的时间，而非提高写作的效果。

如果孩子成绩很差，他就会觉得很难过，如果他的父母继续批评他，他可能会对他的数学产生抵触情绪和信心。

孩子步入青春期时期，父母要学会理解和尊重孩子，以获得他们的认同。

封闭式管教学校课程简介

感化心灵，自我成长

课程介绍

• 教育模式

  陪伴式教育，赏识教育、军事化管理，贫困山区生活实践教育，专业心理辅导，国学、才艺开发，理想与职业规划教育。

  招生要求

  10－16岁青少年，.身体健康（无遗传病，传染病等)智力正常，无犯罪记录，无吸食毒品记录。

• 管理模式

  封闭式管理，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。

  辅助训练

  业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习，中小学文化课辅导

• 教育特色

  理论与实践结合，贫困山区生活的深入体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合。

• 课程设置

  1、行为习惯训练：磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。
  2、心态健康教育：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
  3、文化教育教学：学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。
  4、道德法制教育、感恩励志教育等。

• 跟进教育

  建立学生成长档案，不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生，可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校，获得大学文凭，学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生，就读音、体、美特色专业的学校。

学校面向全国招收上网成瘾，叛逆，离家出走，逃学厌学，亲情冷漠，性格脾气暴躁，自闭，早恋，懒惰，怕苦，怕累，自理能力差，抽烟，暍酒，打架，不具备良好行为习惯，意志力薄弱， 做事缺乏计划性、主动性等令老师头疼、家长心烦的8-18岁身体健康的青少年。

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