初中其实是孩子很关键的一个年龄段,这个时候的孩子的世界观差不多成型,还不稳固,很容易受到外界的影响,因此家长在对待这个时间段的孩子时更要注重引导,一旦孩子有走向错误倾向的可能,家长就要及时发现和制止,例如,发现孩子有特别严重的网瘾,这个时候家长一定要采取相应的措施。
感化心灵,自我成长
陪伴式教育,赏识教育、军事化管理,贫困山区生活实践教育,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。
10-16岁青少年,.身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录。
封闭式管理,军事化管理,小班制教学与大课形式结合。
业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,中小学文化课辅导
理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。
1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
3、文化教育教学:学科教学及补习,中华传统道德、传统文化教育。
4、道德法制教育、感恩励志教育等。
建立学生成长档案,不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生,可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校,获得大学文凭,学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生,就读音、体、美特色专业的学校。
青少年管教学校(教育青少年管教学校)
青少年在叛逆期通常会有什么行为?首先就是跟家长对着干,不能象以前一样“言听计从”,要跟家长“唱反调”、“讲歪理”。其次,就是爱唠叨,什么都看不上,什么都能说,什么都能说,唯独他是天下第一,没有人能比得上他。他们更愿意独自一人,不会再像以前一样,只会当“跟屁虫”,觉得自己是个成年人了。而且,在家里,叛逆者也会将自己锁在家里,不愿意与家长沟通。
在这个时期,青少年会出现一些比较激进的举动,例如:上网、打架、离家出逃、自伤等。因此,青少年管教学校提醒父母们要特别关注叛逆期的青少年,以前的教育方式要有所转变。
青少年管教学校认为有三点需要特别关注:
一是要重视青少年自主觉醒的自觉。
用平等的、委婉的语气和孩子讲话,遇到和孩子相关的事情,尽量多倾听孩子的意见和建议。千万不要居高临下或者采用强力威胁的方法逼迫孩子就范,因为那样很容易酿成难以挽回的悲剧。
二是增强对叛逆期孩子的关怀。
叛逆期的孩子表面盛气凌人,实际内心非常虚弱,他们充满了困惑和苦恼,情绪常常处在剧烈的波动之中,如果缺乏父母的关怀和引导,很容易做出偏激的事情。所以,青少年管教学校强调这时候家长一定不要计较孩子叛逆期的顶嘴、不听话等缺点,而是要比他小时候更加关心他的健康成长。
三是和孩子保持适当的距离。
家长对叛逆期孩子的关怀应该主要体现在心理健康的关怀,而不是生活细节的关怀。由于叛逆期的孩子希望拥有自己的私密空间,而且自信心空前高涨,这时候家长对孩子的生活细节不要过多干涉,要给他留下独处的时间和空间,适当和孩子保持一定的距离。
青少年对于当前的社交需求感到不满意。因为青少年“成人感”的养成,他们需要拥有与成年人同等的社会和决定权,他们拒绝家庭中的附庸,更不愿意接受父母的管教,与成年人发生思想冲突。初中生对自然世界、社会生活、人际关系等问题有了初步的认识。但由于思想发展程度的限制,他们的思想呈现出一种“青少年化”的倾向,表现为主观、极端和绝对。青少年管教学校总结:青少年无法明白成年人的思想为何与自己相悖,更无法接受父母的思想。无法控制自己的感情。
因为青少年的身体发育速度过快,导致他们对于身体和心理发展的不适应与失衡,他们会因为没有充分的心理准备而面临诸多的冲突和迷茫,而“麻烦”往往会使他们处于一种紧张的状态,一旦有了不满意的事情,就会失去控制。
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗;孩子入校会安排一对一心理辅导老师,心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校,安排专业心理辅导老师,对孩子进行一对一心理辅导咨询,心理治疗,一对一心理辅导内容包括,一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度与
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国学经典对教育孩子,做人,为人处世,家庭生活中都有好处,国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值,启德特训学校开设国学课程,了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识,预防校园欺凌和*事件,学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质,开设相关法制法规课
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