上国际学校除了三大主流课程体系(IB、Alevel、AP),还有加拿大OSSD课程、加拿大BC课程、澳洲HSC课程、澳洲VCE课程、日本高中课程、韩高课程、意大利课程、德国课程、西班牙课程、法国课程、国际艺术课程、国际音乐课程、国际美术课程、中外融合课程(可高考、可留学)等,十几种课程体系怎么选?
关于国际高中课程体系选择,建议学生从以下几个角度,做好选择。
1、根据留学目的地
这些国际课程除了IB课程是全球通用课程,其他课程体系均来自不同的*,大家可以根据留学主要目的地确定学什么课程。不确定将来去哪个*留学的,可以选择IB课程,当然选择IB课程的学生最好没有偏科现象,有IB课程学习经历。
2、根据兴趣爱好
到了高中阶段,学习成绩如何,有社么兴趣爱好,已经有不少学生已经知道适合哪种升学方案。比如:文化课比较弱的学生,艺术留学是一个非常不错的选怎,艺术有纯艺术、音乐、表演、艺术设计类专业可选。
3、根据经济预算
不同国际课程体系,学费不同,IB课程、国际艺术课程学费普遍较高,基本上每年学费都在20万元以上,AP、Alevel课程学费普遍在十几万元,澳洲课程体系学费普遍较高,每年将近20万元,OSSD课程学费在10万出头,最高不会超过18万元。日本、韩国、意大利、德国、西班牙、法国国际高中学费普遍较低,大部分在10万元以下,而且这些*留学费用也相对英美澳加低很多,非常适合中产家庭学生。
4、根据是否想要放弃高考
国际高中的中外融合课程班既学习国内高中课程,又学校留学项目课程,即使没有北京高中学籍,将来也可以以社会考生的身份参加户籍地高考,获得进入国内大学上学机会。
学科名称: 商科
学科内容:商业组织和商业活动,市场,人力资源,财务 生产,外部环境对商业的影响。
商科中4项评估目标为:
知识和理解:学生应能够
1知识呈现和符合课程大纲的事实,术语,概念和常规的理解。
2知识呈现和应用于商业行为中的理论技术的理解。
应用:学生应能够
1应用对商业问题中的事实,术语,概念和常规的知识和理解。
2应用对商业问题的理论和技巧的知识和理解。
分析:学生应能够
1区分商业环境中的现象和想法。
2以陈述,数据和图表形式,用恰当的技巧,组织,分析和解释信息。
评估:学生应能够
1做合理的解释,开展辩论,理解暗含意,开展联系。
2作判断,推荐和决定。
测试:
有两次相当比重的笔试,持续1小时45分钟:
Paper 1 由简答组成。
Paper 2 案例分析。问题侧重于商科或者案例分析,由简答和详细回答组成。
附加点评:
商科是一门学生喜欢的实践性学科。它将帮助学生思考自身的涉商经验,并培养他们辩证思考能力。外出实践,外邀讲座,团队合作和演讲将把这门动态的课程带入学生生活。在公共或私人领域,学生将发展角色理解力和对商业活动目的的理解,以及创新和变化的重要性。他们将学习主要商业机构是怎样建立的,资金怎样运行,以及怎样执行决策。影响商业决策,活动和效果的因素都将被考虑进去。IGCSE课程希望通过商科的学习能培养出自信和有全球意识的学生。
以IB国际课程为例,学生从小就接受全面的教育。学生在课堂上接受课本知识,他们还阅读课外知识并积累阅读。老师会定期安排一些作业,让学生去看看他们想要的答案。国际学校在*条件为中国的情况下引用了国际教育的先进教学方法和管理模式,有的还将与国外学校并行使用西方原版教材。接受国际教育的主要目的是使学生掌握外国学校的思维模式和学习方法。
普通国际学校在国外有自己的合作学校或姐妹学校,他们经常举办国际学校交流或交换学生。由于国际学校的高成本,它以设施方面的国际教育和教学标准为基础。国际学校开展了大量的课外活动,如剑术,舞蹈,绘画等,培养学生的爱好和爱好,创造学生的全面发展。国际学校设施很好,例如了表演剧场、游泳池、舞蹈室和具有电脑分析功能的高尔夫球中心等等。
如今,它是一个经济发展社会。企业必须依靠强大的联系才能长期生存。国际学校的学生也有类似的背景。
无论如何,无论学生是国内公立学校还是国际学校,都不要以这种幸运的态度去学习。无论学生采取什么样的学习方式,并以谦虚的态度学习,他们都会学到他们需要的东西。