天津幼儿语言发育测评机构排名前十
十大儿童康复训练机构排名
1.东方启音儿童康复中心
2.康语儿童康复机构
3.天宝乐康复训练
4.星语星愿语言发育
5.拓慧自闭症康复
6.恩启儿童康复
7.雅恩康复机构
8.大米小米康复机构
9.扬灵融康康复机构
10.智慧泉儿童康复
东方启音培训课程
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感统课
课程模式：30分钟一对一
教学原理：大脑神经科学
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具 -
言语开发
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发
课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具：国际引进最新器材、自主研发口腔按摩器材 -
启智认知
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具 -
社交沟通
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一/一对二
科学原理：应用行为分析学 课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力 -
学前预备班
教学对象：2-7岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课科学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
小旭是如何学会说话的？（瑞曼语言统合训练法展示）
瑞曼语言统合训练法
瑞曼语言统合训练法是由郑州瑞曼教育研究中心经过多年的教学实践，总结出的一套对自闭症患儿及语言障碍儿童行之有效的语言训练方法。
第一步：认识自我
呼之回视
呼之应答
第二步：注意力的培养
看苹果
看苹果（移动苹果）
第三步：听指令及配合意识
搬凳子
敲敲门
第四步：认知能力提高
指认家庭成员
指认常见物品
第五步：表达能力的建立
我要玩
抱抱我
亲一个
第六步：感觉统合训练
滑板
骑脚踏车
羊角球
蹦跳床
跨轮胎
蹦障碍物
大笼球
抛接球
走平衡木
模式训练
第七步：气流量训练
吹哨子
吹汽球
吹纸条
吹火机
第八步：口舌训练
口周按摩
上颌关节训练
下颌关节训练
口舌操训练
第九步：发音训练
口型模仿 a
口型模仿 b
a—>阿姨
M
妈妈
B
爸爸
第十步：至此，小旭进入语言快速发展阶段。
点击查看《小旭训练进步记录》文字版
注：
1、以上所展示训练方法仅为《瑞曼语言统合训练法》部分方法。
2、以上所展示方法根据孩子情况的变化而变化。
3、因情景、孩子兴趣的前提不同，达到的效果也不同。家长不可盲目根据以上所展示方法进行刻板的训练。
郑州瑞曼教育研究中心
2010年9月制作
