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　　第一题：给故事加开头

　　方法：家长把下列故事的后半部分念给幼儿听，让幼儿给故事加上3个合理的开头。

　　故事1：

　　大树旁住着一只蜗牛，小蜗牛？对，就是那个背丰房子慢爬的蜗牛。

　　这一年春天到了，大树发芽了，小草露出了小脑袋。小蜗牛睡了一冬天的觉，也桓来了。它伸了一个懒腰：“哈！春天来了，树木发芽了，小草也绿了，小溪上的冰也融化了。我去树上看看风景吧！”于是，小蜗牛刚爬到树干下时，突然天空中一亮，接着轰隆隆一声雷响，大寸哗哗地下起来，厦天到了。小蜗牛一看下雨了，赶紧躲进自己背着的房了里。雨停了，天明了，小蜗牛钻出它的房子，继续向上爬去。就这样走走停停，当小蜗牛背着房子爬到树干上时，一片落叶轻轻地飘到小蜗牛的面前，接着两片、

　　三天，更多的树叶从树上掉下来，秋天到了。小蜗牛抬头一看，树上挂满了红红的果实。小蜗牛心里想：这些果子，一定很好吃，不如我去采一些果子。于是，小蜗牛又背着沉重的房了向树上的果子爬去。

　　小蜗牛努力地爬呀，到刻也不停地向上爬。可是当小蜗牛刚爬到树叉上时，那些挂在树枝尖上的果子，已经随着北风掉到地上了。天空中飘下了片片雪花，大地被厚厚的雪花盖住了，冬天到了。北风吹着小蜗牛，小蜗牛又连忙把房子牢牢地粘在大树上，自己赶快躲进房子里睡觉去了。

　　一年就这样过去了，小蜗牛看到了美丽的春天景象吗？小蜗牛吃到红红的果子了吗？

　　故事2：

　　电闪雷鸣，大雨哗哗地下着。小熊猫趴在窗台上看着大雨哗哗地下着。一会儿雨停了，天上出现了一道美丽的彩虹。小熊猫飞快地从房子里跑出来，它望着天空的工色彩虹，惊奇地看着，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色在天空架起一卒拱形的桥，朵朵白云从桥下飘过。

　　小熊猫望着彩虹，好像看到许多动物在彩虹上走来走去。小熊猫也随着它的动物伙伴们来到了彩虹桥旁。彩虹桥两岸开满了白鬼的云朵做的花朵，有的花朵被彩虹桥的七色梁成五光十色的。彩虹桥下是白云做的海洋，鲸鱼、海豚、章鱼、虾、乌龟还有许多叫不出名字的鱼儿在白云海洋里游动着、嬉戏着，它们溅起了许多白云水滴。彩虹桥的对岸是一条用五彩云朵铺成的大路，小猴、小兔、小鹿、小羊等可爱的动物在路旁走着。快看，那些行驶在路上的白云汽车里，大象司机、长颈鹿司机驾驶着白云汽车忙碌地跑来跑去运送着动物们。在路的尽头有一座白云砌成的城堡，城堡在阳光的照耀下闪闪发光。城堡里住着世界上所有的动物，它们幸福、和睦地生活在城堡里。小熊猫赶快走过了彩虹桥，它要在这个美丽的城堡时和其他动物一起生活。

　　第二题：比较不同

　　方法：家长依次向幼儿提下列问题，让幼儿回答：

　　1、 比较铅笔与毛笔有什么不同？

　　2、 比较木板与玻璃有什么不同？

　　一般地幼儿应能说出铅笔与毛笔的以下不同：

　　（1） 铅笔笔杆是木头的，毛笔是竹子的。

　　（2） 铅笔用笔芯写字，毛笔需要墨汁。

　　（3） 铅笔头是硬芯，毛笔头是毛。

　　（4） 铅笔需要不断地削，毛笔不用。

　　（5） 铅笔写错字可以用橡皮擦掉，毛笔擦不掉

　　一般地幼儿应能说出木板与玻璃的以下不同：

　　（1） 玻璃透明，木板不透明。

　　（2） 玻璃易碎，木板不易碎。

　　（3） 木板能燃烧，玻璃不能燃烧。

　　（4） 木板能浮在水面上，玻璃不能。

　　在幼儿回答的过程中，家长要启发幼儿掌握从哪些方面进行比较。一般地家长要让幼儿学会从以下几个物体的不同。

　　（1） 从外形上进行比较。

　　（2） 从用途上进行比较。

　　（3） 从上制作上进行比较。

　　（4） 从物体结构特点上进行比较。

　　（5） 从物体与其他物体的关系上进行比较。

　　附加题

　　第一题：双字造句

　　方法：家长反指导幼儿用下列6个方格中的两个字各造两个句了。要求在两个句子中将方格里的两个字的前后顺序颠倒过来。

　　天、人 象、车

　　花、马 看、高

　　气、红 白、衣

　　第二题：猜谜语

　　方法：家长依次把下面两个谜语念给幼儿听，让幼儿猜一猜。猜谜语不但是一种语言理解训练，也是一种抽象思维活动。难度较大，家长可以给幼儿必要的指导、提示。

　　谜语1、有个妈妈真奇怪，身上带个大口袋。不放萝卜不放菜。里面放着小乖乖。

　　谜语2、小时穿黑衣，长大披绿袍。爱跳不爱走，捉虫是能手。

　　第三题：识字

　　方法：家长教幼儿认读下列7个汉字，如果幼儿有一定的认读汉字的基础，也可以进行幼儿认读写结合训练。

　　飞、生、海、听、写、问、田