通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自爱爱人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。

如何引导初中生厌学，爱上学习是每位父母最关心的问题。由于孩子小升初，或刚刚换了一个新的学习环境，难免会有知识障碍和人际关系障碍，存在着学习环境、学习内容、学习方法方面的不适应。父母如果不能及时伸出援助之手，孩子就可能会产生厌学情绪。

在初中生厌学的原因方面，父母主要关注以下两点来引导厌学的孩子:

一、帮助孩子了解新的学习环境。

小升初的厌学情绪，很大一部分是由于孩子不了解新的学习环境。由“轻敌思想”造成的。

通常的情形是，孩子刚刚进入一个新的学习环境，对各门学科的基本概念、基础知识认识不足。在经过一段短暂时间的好奇、热情过后.便会失去新鲜感，取而代之的是枯燥、乏味感。

为此，初中生厌学应该从两方面来加以引导:

1、开学之初，父母有必要对孩子介绍一下新的学习环境、学科内容、学习要求、学习方法，让孩子对自己即将面临的学习环境和内容有一个大致了解:既不轻敌，又不畏缩。这些介绍和沟通，会有助于避免孩子产生厌学情绪。

2、老师要在教学阶段开始之初，就充分考虑不同类别学生的学习基础、学习需求，适当调整教学进度，安排好知识梯度，保护孩子因为好奇而产生的尚不稳固的兴趣和热情。

在这方面，尤其是英语、物理、化学等科目，要特别加以重视。以英语为例，初一年级上学期的期中考试就是一个“分水岭”。在此之前，机械、反复的ABC式的写与换词训练，已经差不多把绝大多数孩子的新鲜劲儿消磨殆尽，期中考试后如果不增强专注力训练.会有相当一部分孩子坠入偏科性厌学的行列。

二、避免压力过大导致自卑性厌学

原来在班里都很优秀的一些孩子，升入重点学校后，在强手如林的班集体中，原来的高傲、优越感会荡然无存，许多孩子会因此产生自卑性厌学情绪。

这时候，父母就有必要和孩子一起交流、探讨，帮助孩子以一种正确心态来着待这个问题。这时候父母主要给孩子讲明三点:

1、考试排名没以前那样靠前，并不能说明自己不如别人。因为能够考入一个好学校，本身就证明了自己的学习和考试能力。多想一想过去成功的学习方法，不要给自己太大压力。

2、不要把厌学原因归于强手如林、课程太难。高估了学习困难，低估了自己的学习能力，只会导致学习成绩越来越差。

3、重新为自己设置恰当的学习目标，不要太高，也不能太低。确定了学习目标后，要给孩子多多鼓励，而不是太大压力。

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