十大儿童康复训练机构排名
我们不仅仅满足普通机构常规意义上的上学,教学,放学,回家。在孩子的发展过程中,及时对教学内容进行社交泛化是步入融合教育的前提。
安全问题永远是对孩子的第一保护防线。每天晚上,特教老师们会将需要消毒的教具放入消毒间,每天早上,特教老师们会在开始一天的教学前从消毒间拿出教具。
家长是孩子**的老师,书吧式的氛围赋予了家长们良好的学习环境。在这里,家长们可以利用碎片化的陪读时间翻阅图书角的书籍,为自己加油充电
在厕所,随处可见的红蓝标识,让孩子学会区分色彩。同时,*增加的亲子卫生间,更多的考虑家长对孩子,老师对孩子的贴心关怀。 同样的,师生分离的卫生间安排设置也给予特教老师和家长们最大的方便。
对于言语障碍的孩子来说,冷色调有利于孩子的脑皮质活动达到平衡状态,因此,我们在教室的设计上主要以4000K色温的灯光为主
空间的舒适靠的是色彩的和谐性,考虑到校区的主要使用者是孩子,我们直接在主色调夜莺蓝—浅湖蓝色的基础上增加了浅粉色,降低整体色彩的纯度,从而使空间更加柔和,更加舒馨。
是否觉得孩子说话总是颠三倒四,说不清楚要表达的意思!或者发现孩子总是天马行空的说话!亦或者孩子说话总分不清前因后果,或者毫无顺序可言!这些现在都体现了孩子可能在逻辑表达偏弱的现象。
孩子表达能力弱,家长该如何去引导孩子去表达呢?
孩子表达能力弱很大部分原因由于生活环境所导致。所以首先最先的一点就是改变环境让孩子生活在有规律生活中,减少电视对孩子的影响。
其次当孩子说话词不达意,抓不到重点时,家长应该柔和的引导孩子,抓住重点,让孩子了解他说的重点在哪,而不是在缠枝末节上绕圈子。而且家长的态度很重要,如果太过严厉,很容易影响孩子表达的积极性!
如果孩子表达逻辑弱,也应该及早给予干预,可以到言语机构进行干预,机构有专业的老师可以更有效的引导孩子表达。
果果来到启音时就有逻辑表达上的问题,通过老师运用逻辑表达卡片引导孩子有顺序的表达,以及老师通过专业的问句技巧引导孩子主动性的表达,加上教授家长如何给予孩子家庭训练通过六个月时间,果果的在表达上有了很显著的改善。
面对逻辑表达能力弱的孩子,我们需要有更多的耐心和细心去引导孩子,以免造成孩子的受挫而闭口不说,希望各位家长都应重视孩子的表达能力。