优质中小学课外辅导班简介

1.学大教育一直专业致力于中、小学生的课外辅导和学习能力的培养，众多经验丰富的优秀教师和教育专家加盟，还引进多名特级教师、骨干教师的科研人员，进行中小学课题的应用性研究，这都充分地保证了课程构建与教学的质量，教育实力可见-斑。状元教育一直秉承稳固和发展，求实与创新的精神，凭借着一流的师资队伍，专业的服务团队，先进的教育环境和完善的教育平台，为学生提供个性化的、全方位的教育服务，并最早开创“个性化"的教学理念。

2.龙文教育1对1教育以学生为中心，依据对学生的综合测评，量身定制辅导方案，并采用优秀教师"1对1辅导的教学方式授课，课后助教全程陪读答疑，教学管理师跟踪服务，监测教学质......可以说，1对1教育是一种全方位专业服务学生。科学检测由状元教育华师大检测基地的专家组，对学生的学习基础、思维、非智力因素、潜能等做专业全方面测试，找到学习问题的真正原因。

3.北辰教育学校采用六位一体管理模式,从日常教学、课堂管理、课后服务等全方位多角度服务学生及家长。学校汇聚集团优秀师资力量,依靠三层教研教学体系,凭借丰富全面的教学经验,带给每一位学生优质的训练。

4.博大教育将在全日制班级标准化的教学管理之上,叠加上一 对一教学服务的催化剂，让孩子享受标准化+个性化双体系培养。研发教学体系、教材体系、政策性指导教材;把控老师教学质量和教学活动组织,形成自上而下的三层教研体系。

5.京太教育高中辅导的每一位教学 老师都是严格挑选的,不仅仅是对于高考方面有深度的研究,同时也能够在对学员进行教学的时候对学生负责。除了对于知识点的教学与讲解之外,学校的老师也会根据学员的学习情况进行差异化的辅导与训练让学员的学习问题可以在学习的时候得到解决,并且在学习方面能够掌握方法,知其然也能够知其所以然,这就是老师在对学员教学的时候非常注重的内容。

6.美博教育补习辅导中考一对一辅导有13年以上的经验，行业精英组成的中考辅导机构，成立时间长，13年的教学经验，严格按照军事化的管理模式，针对每一个学生都有不同的辅导计划，和每一天的具体课程安排，学生每一个小时具体做什么都有相应老师负责，学习问题随时都有老师解答，每天的学习任务都做到当日过关...

7.韦德教育一对一辅导打破了传统的辅导模式，改变了学生学习能力不同教师不能兼顾的大班教学局面，使学生能够得到适合自己的教师的单独辅导，同时也弥补了传统家教大学生教学考试经验不足的缺点。使得学生能够在具有规范管理环境优良的机构中，享受到富有教学考试经验并且高针对性的优秀教育资源。

8.锐思教育与众不同的是他能提供统一排名还定期的家长与学生交流会，这样使得学生在参加一对一辅导的同时又不失去在学校的学习氛围。在那里学生可以得到在学校得不到的关爱与照顾，每个学生的性格特点就是机构员工和老师的工作准则与动力。高三全托走读辅导使他们的强项。

9.戴氏教育一对一的教师辅导、一对一的心理辅导、一对一的照顾和一对一的管理规范将会助成学生的成长，将会长久的影响着学生的辅导方向，也将会实现学生和家长的大学梦想。

10.星火教育全日制补习学校，主要负责初三，高中全日制，高考复读，艺考生文化课，高职单招等学生的文化课全科补习。位于吉林省长春市，占地面积近2万平方米，设有教学楼，综合楼，宿舍等全套教学场地，庞大优质的师资力量，针对高考精心编写的校本教材，严格军事化的日常管理，具备心理学科的班主任学习管理，完善的学生及家长的沟通方式，时刻关注孩子成绩和身心健康的成长！让更多的学生可以在这里受到良好的心理健康教育，得到全方位的指导！

学大教育主打个性化的辅导,利用针对性教学,帮助学员全面强化自身学习能力,这里的培训面向广广大高中生开展教学,方法科学,培训内容贴合学习需要，教学计划明确落实,是一家值得家长信赖的高中补习学校,在高中辅导方面能够对学员打造专业的教学,也能够在了解学员的学习情况的前提下使学员能够得到针对性的教学。

暑假有新高一和新高三的集训课程，暑假班集训衔接更高效！

1、新高一暑期集训营

精品小班组，8-15人，精品班型设计，学生互动更充分，课堂吸收更有效。个性化教育，一对一学习，个性化定制，因材施教，讲练结合，互动教学。

服务更细致，测评分班分层教学，定期学情分析中期测评，双师伴学，安排陪读答疑。学大教育暑假班还有暑期封闭营，每个班20-25人，半封闭式管理全科辅导，24小时安保星级住宿，上交电子产品高效学习。

实力师资指导，多年教学经验老师体系的课程设计校本教研讲练教辅环环相扣。品质教学，20余年深厚积淀深谙学习与强化。教师全程助力讲练教辅环环相扣，分层教学，日清、周清、月清，不给学习留疑问。食宿一体，配套设施齐全星级住宿体验，24小时宿管安保守护孩子学习安全，食堂原材料统一采购可溯源。

2、新高三暑期集训营

适用学生全市新高三学生，想做好高考的知识点衔接，开学更快跟上新学期节奏的学生；想利用暑期高效提升的学生；想规避电子产品诱惑，弯道超车的学生；想有好的学习氛围来带动学习的学生都能够来到这里学习。这里可以为你安排封闭集训/校区走读两种形式。

安排四维服务，包括学科规划、心理疏导德育教育、高考指导。以及五大护航，不仅有学大教育的优秀教师，还有贴身班主任、德育管理师、心理辅导师、课程规划师等等，为你提供服务。

为你实现六科提升，安排双向细目表比对、学科小分规划。真正实现七无校园，无烟、无网络、无手机、无干扰、无隐患、无顾虑、无霸凌。精准八大定位，用八次定位考精准指导、多轮复习、分层滚动教学。

学大教育的课程优势很多,内容也十分丰富,他们有高三全年全日制、高三半年全日制、高三艺考全日制课程,还有导师班、全日制一对一等课程

NO1.全日制特色班组

1.课程优势突出，全日制高一至高三班组根据学生以往学习以及入学测试结果进行分班分层教学,多种班型满足不同学生需求,使用适宜的教学方法强化教学效果。

2.班级特色鲜明,根据各年级学生学习的维度,提供不同的教学内容和方法。保持传统教育优势的同时,融入新理念,打造更具前瞻性、适应性和创新性的班组课程体系。课程时间设立在周末及假期阶段,科学合理安排时间及教学内容。

3.教学目标也是明确,全日制课程就是坚持在夯实基础.上进行优化,培养学生创新思维、文学素养、德育素养,实现多维度立体式的个性化教学。这项课程是新高一至高三学生都可以进行学习的!

为学员提供个性化教学课程，遵循循序渐进的教学方法，注重培养学员正确的学习思维，养成良好的学习习惯，同时老师会结合历年的考试重点，帮助学员梳理考试的重难点，节省学员的备考时间，为学员提供阶段性测试。

高考历史重点：从“耕读传家”看古代中国政治经济与文化

高考历史常对所学知识进行综合考察，但在专题教学下，学生难以将知识点进行纵横联系，也未能对历史发展形成综合性认识。加强知识迁移，建立知识网络，对解答高考问答题颇为有利，本文以“耕读传家”为例，从政治、经济与文化三维进行探析，帮助学生搭建思维架构。

古代中国以农立国，“耕读传家”正是小康农家普遍追求的理想生活。根植于古代中国社会的“耕读传家”，有着极深刻的政治、经济及文化基础。本文将从“以耕养家”、“以读兴家”、“耕读传家”三个维度，分别对“耕读传家”的经济基础、政治保障、以及思想根源进行探析，帮助学生形成解题思维。

艺考文化课冲刺提分

“以耕养家”

自刀耕火种到铁犁牛耕的出现推广，中国形成了精耕细作的农业发展模式。伴随土地私有制的确立，古代中国形成了自给自足的小农经济。此种经济特点有三，其一家庭为单位；其二男耕女织；其三自给自足。且由于统治者推行重农抑商政策，土地就成为人们最为稳定的经济来源，如此，拥有一定土地的士绅阶层，对农业生产极为看重。曾国藩在家教上，就坚持“以耕读二字为本”，“男子须讲求耕、读二事”。可见，正是古代中国的小农经济发展模式，致使民众重视耕稼，以期保家族不衰，香火不断。

“以读兴家”

耕乃物质基础，读乃价值追求。读书，既可修身养性，实现“独善其身”；亦可考取功名，步入仕途，以“兼济天下”。于后者而言，中国古代的考试制度是耕读仕进的关键。隋唐之际形成的科举制，以才学为标准，通过考试选拔人才做官，形成一种公平、公正、公开,合理、合法的考试选才机制，于广大农家子弟而言，乃是跨越等级阶层的捷径。一朝金榜题名，便可越过龙门，进入士大夫阶层；于家族而言，亦可受惠，实现“以读兴家”。

“耕读传家”

耕读传家源于古代中国的文化传统，朱买臣“负樵读书”、倪宽“带经而锄”、都穆“书窗灯课”等种种劝学励志典故，均已说明先哲们很早就开始推崇耕读生活。南北朝时期《家训》广为流传，耕读对于维系家业的现实功利意义得到普遍认同，耕读传家的观念深入人心。在中国古代思想文化体系中，儒家文化居主导。且儒家文化作为官方正统，其推崇的入世造福于民，“万般皆下品惟有读书高”的思想，促使民众追求读书做官，并希望世代传承，以“耕读传家”。

下面通过例题加深对“耕读传家”经济基础、政治保障、以及思想根源的理解。

例题 2014年春节期间*电视台的 “家风是什么” 节目反应强烈。传统中的 “耕读传家”是家风的重要内容。下列关于“耕读传家”形成原因的表述，错误的是

A．世袭制传统　　　　　　　　B．儒家入世思想的影响

C．农业在经济结构中的主体地位　　　　 D．科举制提供制度保障

解析：耕读传家有着深刻的政治、经济、思想基础，其中科举以才学为标准，选拔人才做官，这是“读”的制度保障；而古代中国以农为本，农业是稳定的经济来源，因而以耕养读成为传统；儒家思想强调积极入世，使民众注重读书入世，并以此传家。传家是理念传承，并非世袭特权，因而A选项错误，答案选A。

艺考生文化课集训结束合影

总而言之，古代中国的*权力，以自给自足的小农经济为基础，而小农经济具有狭小性，供给能力有限，且小农经济“靠天吃饭”，具有脆弱性。如此一来，基层农民凭一己之力很难抵御自然和社会环境的侵害，于是寄希望于*的保护，基于此，就形成了对*权力的崇拜心理。在此心理下，科举制提供的入世途径为农家重视，且儒家思想作为官方正统，提倡的读书入世也对世人产生重要影响。多方因素作用下，“耕读传家”成为中国古代的社会风气。这种由现象探析背景根源的思维方式，对解答历史大题益处颇大，因而学生在平时学习过程中，要勤于思考，锻炼自己的思维能力，如此才能在考试中以不变应万变。

学大教育在国内多个城市都有多个校区，设置小初高课程，小升初衔接，初升高预科班，一对一辅导班，一对多小班，中高考全日制集训，高考复读，寒暑假辅导班等。可以直接拨打老师电话咨询了解课程详情和费用哦！