叛逆封闭特训学校通常是一种专门针对叛逆青少年的学校，通过提供专业、全面的教育和心理辅导来纠正学生的不良行为和习惯。全封闭式管理：这类学校通常采取全封闭式管理，以防止学生逃学或离校。学生和教职员工在学校内共同生活和学习和接受训练。

一、济南钢城区纠正叛逆孩子的学校

1、杰龙教育

根据孩子的问题性质以及严重程度制定个性化方案以及跟踪服务，通过一系列辅导让孩子从根本上得以提升。毕业1个月有心理老师定期回访跟踪，毕业60个月出现问题反弹，可以回基地继续接受教育;透明化教学，无打骂、变相体罚学生，随时视频跟拍发送至家长群， 保障孩子人身安全。

2、航正教育

同步小初高文化课辅导，课程与学校同步，采用小班教学，因材施教，帮助孩子查漏补缺，不耽误文化课学校;心理辅导、品行重塑、文化熏陶、劳动实践、特长培养为特色，带给孩子从内到外的改变。

3、湘乡弦歌

孩子到校后，专业心理导师跟进一对一心理辅导，深入孩子内心，找到孩子的叛逆网瘾原因，对症下药，让少年彻底蜕变;24小时远程视频监控，邀请家长监督教学，随时可以看到孩子在校画面。

4、湘学教育

人生规划：针对孩子的特点，确立其未来发展方向。引导孩子了解自我、认识自我，根据孩子的性格、兴趣、特点和潜力;孩子到校后，专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，找到问题根源，对症下药，定制矫正方案。

5、正苗启德

可接受学籍，同步小初高文化课辅导，各种兴趣班辅导班，小班教学，不耽文化课学习;签订合同，学员达不到预期的效果，可以退款，后期跟踪服务，有一到三年的服务期，若出现反弹，回基地再教育。

6、护航教育

签订合同，用心教育，学员达不到预期的效果，可以退款，后期跟踪服务，有一到三年的服务期，若出现反弹，回基地再教育;师资力量雄厚：拥有一批专业的心理咨询师，一对一辅导、优秀文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过硬的军训教官队伍。

7、创德教育

主要是让孩子了解自己，包括自身发展、健康情况、兴趣能力、智慧与性取向等;学员入校后，根据学员问题分配心理老师，学员的心理工作皆由心理老师负责。

8、慧诺特教育

学校安排住校老师教官24小时服务，随时保持和家长联系反馈学员情况，让家长随时了解学员在校成长动态;服务体系完善：我们的青少年心理疏导课程上课时间灵，方便为进行心理辅导。且我们有CAS认知力剖析报告、FAD家长教育形式量表、EA家长成绩单、精准评测发现孩子问题，并给予问题解决方案。

9、豫华学校

24小时远程视频监控，家长可下载手机APP，随时可以看到孩子在校画面，家长放心的学校;同步文化课辅导，采用小班教学，课程与学校同步，因材施教，阶段性测试，帮助孩子查漏补缺，不耽误文化课学校。

10、心种子教育

正规办学：系政府指定的湖南省首届特殊教育高峰论坛的国内正规的举办单位;学校采取以心理辅导、心理矫治、国学修身、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段。

这些机构的排名不分先后，希望您根据自己的实际情况多了解对比，选出合适自己的。

二、机构优势

1、致力于帮助孩子存在判逆、逃学厌学、早恋、沉迷网络、自闭，夜不归宿、小偷小摸等青少年在短时间内改变不良行为习惯，培养良好的兴趣爱好、确立正确的三观；学校采用3+1教育体系即：身心健康引导、行为矫正、品格塑造加文化辅导为一体。采取军事化、全封闭管理，教学资质齐备，教育设施齐全，专业性强，专业师资居全国同行业前列，倡导“和谐式教育”理念，坚持“先接纳（适应）、再辅导（针对性解决）、后培养（培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态）”原则，实现“以心理辅导与行为习惯训练为龙头，以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充，推动学员成人成才为目标”的办学宗旨，分阶段、按流程对学员进行个性化辅导教学。

2、经学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，是一所正规的叛逆孩子管教学校，专注叛逆孩子教育十余年，成功帮助数万名孩子重返校园，受到业界和家长的高度赞誉。学校采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过全封闭式军事化管理模式，关爱尊重学员、绝不打骂体罚学员、保护学员家长隐私，拒绝安全教育事故的出用实际行动赢得家长学员的信赖。

3、一所专门针对叛逆少年的专业管教机构，秉承“以人为本，以德育为核心，以法治为保障，以系统为方法”的办学理念，坚持“管教、教育、康复”相结合的教育模式，致力于帮助叛逆少年转变叛逆心理，矫正不良相位习惯，重新融入社会，实现知行合一。教学设备先进、师资雄厚，拥有宿舍、教学楼、食堂、图书馆、操场、医务室等设施设备齐全的管教设施。学校采用先进的教育方式，开设了法律、心理、体育、艺术、职业技能、信息技术等丰富的课程，并配备了专业的师资力量，为叛逆少年提供了良好的成长环境。

三、相关知识>

1、叛逆是指孩子违背父母、师长或社会其他成人的期望，做出他们眼中不适当的行为。具有叛逆心理的青少年，往往不喜欢按照别人说的去做，对父母、师长的谈话感到厌烦，对他们的管教产生抵触、反感或者无所谓的态度。

2、叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其*意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。同时，他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于*的态度。

3、厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。