青春期恋爱，俗称“早恋”，指18岁以下的青少年建立恋爱关系或对他人产生爱意的行为。“早恋”一词在中国大陆地区被广泛使用，相较于“青春期恋爱”，隐含来自社会观念的否定色彩。数据显示，比起小学和初中学生，高中生进入青春期恋爱的比例较高。大部分人选择恋爱对象时会出于好奇、真心喜欢和享受追求与被追求的过程。

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1.兴华励志教育(校区比较多)

2.启德教育(专业有实力)

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青少年特训学校分析厌学的表现

现在，“厌学”一词越来越多的被我们使用，“厌学”就是不喜欢学习、厌倦学习，是对学习产生的一种厌恶的心理倾向。

厌学情绪，是一种常见的消极情绪。主要表现为抱怨学习“太累了”，有不愿意学习的想法，偶尔不写作业、上课开小差、逃课，等等。呈现不主动地学习，只在被动的强迫下才学习。这一类厌学情绪或行为通常具有短暂性，学习者能通过自我调整来克服，一般的厌学情绪不会影响正常的学习，有时反而是学习者内心压力的一种发泄，一种自我调节。

厌学的主要表现有以下几种：

1.意志薄弱，克服困难毅力差

他们有过强的依赖心理，学习上不愿意*思考，一旦失去辅导成绩便一落千丈，一遇到难题，就叫苦不迭，整天没精打采，灰心丧气，意志消沉，悲观失望。

2.认为学习无用

由于家庭的负面影响，社会舆论的导向。他们贪图眼前实惠，需要层次低，错误地认为只要有钱就有一切，能捞钱就是有能耐，有了钱可以吃得好，穿得好。因此，对于未来就考虑赚钱，任务有了钱就吃、穿、玩。对于如何发展自己、完善自己考虑很少。

3.信心不足，自暴自弃

这部分学生由于学习成绩差而产生自卑感，加上外界压力，如老师的批评、家长的训斥、同学们的耻笑等，使之失去信心，自暴自弃。一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁，面对考试等等，更是感到痛苦，压力大。

4.学习兴趣不浓，缺乏长远动机

这部分学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习缺少主动性。应付学习任务，感到学习是一种苦差事。但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子，仅仅将上学当做任务，不得不做没有选择的事情。

逆反心理教育提醒各位家长，如果在孩子只是对学习缺乏兴趣的时候家长不重视，不采取正确的措施引导孩子，那么孩子很快将走上厌学，厌学的孩子情绪会比较极端，这个时候孩子的逆反心理比较重，不听家长的规劝，家长在这个时候需要寻求专业机构的帮助，让孩子走出厌学的阴霾。