石狮感统测评中心推荐

机构:康语教育时间:2022-06-17 点击:124
石狮感统测评中心推荐。STAR是运用ABA灵活教学的综合课程,适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要,它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础,教会和改善自闭症群体的综合能力,训练范围包括:表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力,语言与交流障碍是孤独症的重要症状,是大多数儿童就诊的主要原因,语言与交流障碍可以表现为多种形式,多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍,通常在两岁和三岁时仍然不会说话,或者在正常语言发育后出现语言倒退,在2~3岁以前有表达性语言,随着年龄增长逐渐减少,甚至完全丧失。自闭症年幼时即表现出与别人无目光对视,表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态,也无享受到爱抚时的愉快表情,甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝,不能与父母建立正常的依恋关系,患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系,例如,在幼儿园多独处,不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时,没有去观看的兴趣或去参与的愿望。

康语课程优势

  • 家庭训练:定期开展家长指导会根据学员情况进行深度沟通和解疑,教授指导方法和技巧。

  • 能力发展测评:定期评测和追踪孩子能力水平用步骤化、标准化的量表,帮助孩子取得发音口肌发展进步。

  • 趣味发音游戏:提升孩子的发音能力和口肌能力设置专业趣味主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性。

  • 多情境教学:提升孩子在不同场景运用语言表达能力营造集体学习氛围,规则意识、模仿学习能力和社交技巧。

  • 个性化训练方案:结合孩子个性化问题,制定治疗方案引导发音,提升发音清晰度,提升孩子专注力等能力。

发现口吃的第一时间,儿童和成人应该怎么做?_

提到口吃,想必很多人都不会陌生,这是一个存在了上千年的问题,在这几千年的时间里面不知道影响了多少人。上至各种王公贵族,下到平民百姓,口吃对待每个人的态度都是一视同仁,也从来都不偏袒谁。但就是这样一个问题,长久以来没有得到大众的重视。

有人说“我们都知道口吃啊,知道口吃会导致说话结结巴巴”。这句话没有问题,然而大部分人对口吃的了解仅仅局限于这个称呼以及“结结巴巴”这四个字,对口吃其他方面的影响不能说毫无了解,但也是知之甚少。不信?那么真假口吃指的是什么?口吃有几种分类?估计没有几个人知道这些问题的答案。

从表面上来看,口吃是一种错误的语言状态,导致了说话表达的卡顿、莫名中断、结结巴巴等。然而,很多人不知道,口吃其实是一种情绪、心理状态、语言混合的复杂问题。许多人因为口吃,从原先的自信、乐观逐渐变得消极、悲观,甚至不敢与别人开口。

在很长一段时间当中,许多人往往会“谈口吃色变”。之所以会出现这种情况,一方面是因为口吃对语言表达、个人性格、心理状态等方面的影响,另一方面是因为口吃往往会带来很多现实问题,比如别人的歧视和嘲笑,工作和学习中的不公平现象等等。

很多人因为身边没有口吃者所以并不清楚他们的遭遇,事实上口吃群体在生活中往往会遭遇很多的困难。在这些困难的“折磨”之下,哪怕是再自信勇敢的人可能也会逐渐被消磨掉原先的自信。在我们机构,已经见过了太多因为口吃而日渐消极的儿童、成人口吃者。

一个本不该属于他们的问题,却带来了太多意想不到的困境。如果我们能在第一时间发现口吃,事情的结局会不会得到改变?

?发现口吃的第一时间,该怎么办?

观察是否为真性口吃

从口吃的发生几率来讲,其实每个人都可能因为社会因素、生活因素、环境因素等发生口吃,不过大部分人即便说话结巴也只是暂时性的,这就叫做假性口吃。可有一部分人长时间处于精神高度集中、紧张的氛围中,一旦压力继续增加,那么假性口吃也很可能转变为真性口吃。

对儿童来说,假性口吃出现的次数更为频繁,这主要是因为学语过程中的孩子对字音、词把握不准确,父母态度严厉等原因造成的。如果平复一段时间,问题可能会逐渐消失,但如果长期存在,恐怕假性口吃就会转变为真性口吃。

确定口吃类型

口吃的类型大概可以分为四种,分别为:连发型口吃、难发型口吃、掺音型口吃和中阻型口吃。其实连发型口吃以覆盖范围广、影响程度低的原因一度成为口吃的主要特征。但随着科学进步,医学界发现口吃的类型不止一种,因此才有了如今的分类。

一般来说,大部分口吃者首次出现的口吃类型是连发型口吃,少部分人可能是难发型口吃或者其他类型。不过,随着时间推移,连发型口吃也可能会朝着其他三种口吃类型转移,大家也要多注意。

口吃矫正能起到哪些作用?

最近几十年对口吃的研究逐渐深入,医学界也有了许多不同的矫正方式,例如发音法、突破法、呼吸法、森田疗法等等。但是,对于这些方法,网络上却有很多人褒贬不一,有的人认为有用,有的人认为没用。

事实上,方法有用,但很多人从网上获取到这些方法之后决定自己回家练的方式或许不够妥帖。首先我们要知道口吃的矫正并不是说只改变结结巴巴的说话状态,而是要从心理、表达、性格等多个方面做出改变。为什么有些人明明矫正好了,过个一年两年又重新口吃,其实就是因为没有做好这些方面的改变。

一般来说,还是建议大家去专业的语言矫正机构,那里毕竟有着非常系统的矫正体系,至少能够保证效果。如果选择在家,基本上很难保证效果,也无法避免其他问题的反复出现。事实上,我们机构曾经来过这样的例子,父母带着孩子天天在家练,练了半年什么效果都没有,反而耽误了孩子的上学。

口吃矫正本来是为了改变儿童、成人口吃多方面的问题,自己冒失的做法可能会造成其他问题的发生,对语言问题也没有特别明显的改变。

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