全日制课程产品围绕学生课前、课中、课后三个场景，融入问题层级图、目标层级图、课前测、课中讲解、过关检测、课后作业六大模块，以深度学习管理体系为核心基础，通过六大模块相互结合，清晰梳理学生学习逻辑，塑造学生正确的学习行为，同时也将教师授课逻辑和流程呈现在学员面前，真正实现教学进步的可视化。

课前-入门测：学员入学必须进行入学测试，精准评估学员学业水平。学业规划师根据学员测试结果进行科学课程安排，根据学员特点制定个性化的课表。

课中-过程监督：任课老师根据学员作业完成情况，上课状态，出勤状况，对于学员进行考评，并及时反馈给家长，方便家长及时掌握学生学习状态。学管根据考评结果及时对学员的状态进行监督调整，解决学员的需求，为学员的学习过程提供充实的保障。教学主管每周召开教学讨论会，带领任课老师对学员的一周的学习进行回顾反思，及时发现学习进度较慢学员，及时调整下周教学重点，制定下周教学计划，保障每一位学员都能科学的学习知识。

课后-学业评估：

日日清：每节课后都给适当的检测习题，检查学员知识掌握情况。下节课前20分钟进行讲解和巩固。学员每天安排2小时自习时间，处理当天课后作业。

周周清：学员每周由任课老师给出本周所学内容的检测试卷，查漏补缺，监督到学员每一周的学习效果。

月月清：学员学习两到三周的时间，由教研中心给出模拟试卷，进行统一测试，并进行排名分析，帮助学员精准确定目前的分数水平，及时科学有效的调整后续教学计划。

现在的高中生的负担真的是不轻，除了课堂上的学习之外，还要进行课外的补习。但是即使有些高中生补习也没有取得自己预期的效果，分析下来，有许多是因为方法不对造成的。那高中补习好方法都有哪些。

方法一：提高时间的利用率。许多高中生之所以成绩不理想，一个非常重要的原因就是因为对时间的利用不到位。总想着学习需要大块集中的时间，这样就把时间流失掉了。其实利用大块集中的时间进行学习，效果真还不一定好。因为人都有一个疲劳期，长时间的学习有可能造成脑供血不足，思维变的迟钝。而将碎片时间利用起来就不一样了。五分钟的时间你可能记两个单词，而这两个单词记住之后想要忘记就难了。所以一定要提高时间的利用率。

方法二：提高学生的注意力。作为高中生已经与小学生不一样了，只要自己自律性强，注意力就会得到大的提高。但是往往许多高中生学的不好的一个重要原因，就是注意力不够集中，将注意力用在了了解课堂同学们的动向上，并没有专注于老师的讲课。所以高中补习想要效果好，一定要将注意对学生注意力的培养，让他们不论什么时候，都要把注意力放到学习上来。

方法三：提高对阅读的兴趣。现在总觉得学生的课业负担重，不愿意再加重学生的负担，平时对阅读的要求降低了，这其实是非常不可取的。想要让高中补习的效果好，一定要要求高中生每天至少保证半个小时的阅读时间，可能短期内看不到效果，但是时间一长，效果就会显现出来，不论是阅读的速度还是理解力都会得到长足的进步。

高中补习只要掌握了上面这三个方法，成绩的提高就指日可待了。

深圳新东方成立于2003年，深圳新东方学校已成功培训来自全国各地和海外的学员近百万人次。同时，学校教学点涵盖罗湖、福田、南山、宝安、等多个行政区的十七个分教学点，从而为广大青少年学生和社会各界人士就读新东方课程提供了便利。