很多自闭症孩子会表现出各种各样的行为问题，比如有的孩子喜欢多动乱跑；有些孩子总是喜欢主动拍打别人；而有些孩子则在大小便的时候不愿意去厕所。

那么面对这种情况，家长该怎么办呢？

刘女士是一个三岁自闭症孩子的妈妈。据她描述，孩子苗苗（化名）至今没有憋尿意识，排斥把尿，来机构之前已经有一段时间不穿尿不湿了，但是孩子从来不愿意去厕所大小便，每次大小便时把孩子抱到厕所，孩子就会哭闹，不拉也不尿了，孩子极少的几次入厕小便是在坐火车的时候，当孩子听到冲水声比较开心，愿意去厕所入册。

如果碰到这种情况，家长朋友们应该怎么办呢？今天，就让郑州昊雨智能中心的李明珠老师为大家分享一下解决思路：

首先分析孩子不愿意入厕的原因是什么？

• 孩子排斥马桶，不愿意用马桶进行大小便。
• 孩子已经对马桶产生排斥心理，在马桶上无法大小便。
• 在孩子还没有做好入厕准备的情况下，家里人开始入厕训练，没有一个好的大小便入厕开端，造成孩子心理紧张。
• 对于如厕的环境比较陌生，特别是离开家在机构、火车、地铁等场所，孩子心理会有点胆怯。

针对这些情况，家长朋友可以尝试以下方法：

• 在情况允许下，不要给孩子把尿，让孩子尝试在厕所蹲下小便。
• 让孩子熟悉厕所的马桶（便池），可以告诉一下孩子马桶的冲水按钮。
• 无意识的让孩子经过厕所门口或在厕所附近活动，增加孩子对于厕所环境的熟悉感。
• 可以让孩子进去厕所，看老师按马桶水箱，出现抽水声，以此吸引孩子。
• 如果孩子愿意走进隔间如厕，老师或者家长可以在隔间里辅助孩子。前期几次隔间的门可以不用关，等孩子渐渐熟悉了如厕环境以后，再去选择关上隔间的门。
• 如果孩子不哭闹的话，可以让孩子在家里的马桶上每天坐15分钟左右，渐渐培养孩子的如厕环境。
• 当孩子不再排斥马桶的时候，试着让孩子每天坐在上面三次，鼓励孩子去坐儿童马桶，不要强迫，及时强化表扬。

注意事项：

1、孩子一开始可能会有排斥哭闹的现象，家长不可操之过急，要循序渐进。

2、孩子在坐马桶的时候，家长前期需要在孩子旁边辅助，特别是家里的蹲便器，以防孩子乱动出现意外。

3、孩子在学习如厕的过程中，一旦孩子有较好的表现，家长要及时给予鼓励，切忌不可发脾气，影响孩子心理。

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