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父母都喜欢自己的孩子自信又外向,一旦看到孩子胆小、内向的时候,内心就充满恐慌感,其实孩子胆小、内向和父母的一些行为有脱不开的关系,多鼓励孩子网上有这样一个问卷,“被父母吼和被父母鼓励的孩子,有什么不同?”有人回答“经常被父母吼的孩子,长大以后总是不自信,即使自己很优秀!经常被鼓励的孩子,他只需要站在那里,你就能感受到他身上的快乐!”孩子是一粒种子,父母给予的情感是孩子成长的养料,多鼓励孩子才是帮助孩子更快成长的秘诀。
一、封闭式,军事化管理,小班制教学与大课形式结合。安全,高效。
二、军营式学习和生活,培养学生雷厉风行、令行禁止的良好作风,以增强体质,强健体魄,磨练孩子意志,养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
陪伴式教育,与学员同行,同吃同住,同学同练。实时调整辅导方案。
三、全程的陪伴,倾听,接纳,时时关注孩子心理、情绪、状态,实时调整心理辅导方案,采用1对1和集体心理教学等方法,运用心理学知识引导改变孩子对自身、家庭和社会等的心理认知,帮助孩子塑造健康健全的心理。
四、心理健康教育,情绪情感、心理疏导、亲子关系,感恩教育等体系课程。
五、通过互动活动体验,团队游戏,心理老师1对1的深入交流和沟通,了解孩子。心理老师团队讨论研究。为孩子制定有针对性的心理辅导方案。让孩子自信、感恩,成长。
六、同步文化学习,不耽误学生学业,在教学大纲的基础上,采取集体教学和一对一辅导教学相结合方式进行文化辅导教学,根据不同地区教材,老师通过对每个孩子的功课情况摸底,制作学习计划,进行针对性补习辅导教学,帮助每一个孩子提高学习成绩,不耽误学员的学业。
孩子不愿意写作业怎么教育
一、用奖励手段进行强化训练来达到目的。孩子在家做作业时尽量少用橡皮,如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字,就有一定奖励。收走橡皮擦:如果孩子离不开橡皮,家长可以把橡皮没收,经过一段时间的强化训练,孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。
二、如果孩子的作业很多,爸爸妈妈们可以让孩子分多个节点来写,写多长时间就让孩子休息一下放松一下心情,然后再继续,当孩子的注意力集中了很多的时候,爸爸妈妈们就可以给孩子适当的增加一些时间,从而能让孩子尽快的把作业完成。
三、一个好老师能够改变一个人的一生。对于低年级的孩子来说,老师的话威力要与家长大许多,所以多与老师沟通才能将孩子引向一个健康的人生轨道。
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