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初中建议可以学习Python或者C++。
那么,C++与Python应该怎么选择呢?下面给大家详细介绍下:
——Python和C++类比为电子琴和钢琴
电子琴和钢琴——两个都是乐器,都可以进行音乐能力的培养; Python和C++——两个都是编程语言,都可以通过编程来解决问题,锻炼我们的各类思维和能力。
电子琴和钢琴——相对来说电子琴入门容易,钢琴入门难,因为一个对按键力度有要求,一个似乎上手就能玩。学钢琴更需要孩子的耐心; Python和C++——Python入门容易,C++入门难。有种调侃说“Python入门时间按天算的,C++入门时间按年算的”,当然这是夸大了的说法。学C++更需要孩子的耐心。
电子琴和钢琴——钢琴相对基础,学了钢琴,再学其它乐器相对来说入门就简单了; Python和C++——C++相对基础,学了C++,再学其它语言相对来说入门就简单了。
电子琴和钢琴——电子琴音色多,伴奏多,可以各种变着花样来玩,娱乐性更强,更容易让初学孩子产生兴趣;而钢琴就相对枯燥一些。如果孩子爱捣鼓乐队、编曲什么的,那么学电子琴是不错的选择; Python和C++——Python有丰富的第三方库,可以各种变着花样玩,容易让爱捣鼓的孩子做出“可见可得”的应用,做个爬虫,弄个词云分析,建个小型网站,很快能上手,容易有成就感,激励孩子持续学习。相对来说C++没有那么多的第三方库,不要说爬虫、词云分析、小型网站了,即使构建一个简单的小应用,因为语言陷阱较多,很容易碰到问题,排查问题多了容易对初学者造成打击。
电子琴和钢琴——会弹一个简单甚至较复杂的曲子,并不代表已经掌握了乐理; Python和C++——会编写一个简单甚至较复杂的程序,并不代表已经掌握了编程能力。
电子琴和钢琴——钢琴可以作为特长加分,而电子琴似乎没有特长加分这一说; Python和C++——学C++参加信奥比赛,信奥获奖可以为升学加码。Python目前没有这类比赛。
电子琴和钢琴——两者要精通都不容易,精通区别于熟练,我认为熟练在于“然”,而精通在于“所以然”,所以熟练也许只要时间的堆积,不断地练习就可以达到,但是要精通,更需要在练习过程中不断地思考和总结; Python和C++——两种编程语言,也一样,熟练一门语言,多用多实践,什么功能用什么库什么函数,信手拈来。但是精通一门语言,更需要我们对于语言本身的设计有底层的认识。
电子琴与钢琴——精通电子琴或钢琴,都是音乐能力的体现。但熟练演奏电子琴或钢琴,并不代表音乐创作能力一定就高; Python和C++——精通Python或C++,都是编程能力的体现。但能用编程解决各类问题,并不代表创新能力一定就强。
上面说的是不是有点复杂了?
如果想要简单点,我觉得可以总结为一句话:如果不想让孩子走竞赛路线,建议让孩子学习Python。
从智力开发上来说,学编程不意味着将来要从事计算机开发工作,通过学习编程能够开拓孩子的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力,编程好的孩子对别的学科(比如数学、科学等)也都能触类旁通。孩子从小学编程,这不仅对他看待问题、观察事物的角度有积极影响,对初中的物理电学、数学相关知识学习也有帮助。从教师角度出发,也能在不打消孩子积极性的基础上,同步渗透完整的知识体系。