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音乐学科是运用演奏、作曲等表现形式表达人物内心感情和思想的一种艺术形式.大学里的音乐学科主要集中在四大领域：

(1)演奏，演奏主要指器乐演奏。如打击乐器、键盘乐器和管弦乐器等。

(2)指挥，指挥主要集中在管弦乐团、交响乐团等领域。培养通过对乐曲的理解，用手势，动作，表情等方式驾驭和控制乐队和乐团的音乐家。

(3)作曲，作曲是通过活用各种乐器和声乐的不同特征来创作歌曲的学问。

(4)声乐，声乐是将基础方法和技巧相结合，来实现艺术上的完美体现。音乐和美术一样，注重理论和实际技巧相结合的训练。在理论课程方面：通过实例分析音乐的构造并进行科学验证。系统学习音乐乐器如钢琴、弦乐器、乐等相关的知识。实际技巧方面，根据不同专业分别进行基础训练和实际技巧的学习。音乐学科根据上述的四大领域分为《演奏学科》《器乐科》《作曲科》和《指挥科》等学科。近年来，为了培养优秀的音乐科教师，还开设的有音乐教育学科、音乐环境运营学科等新型科系。

研究对象：

音乐学科学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。并且培养具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。

研究方法：

除了系统掌握从事学校音乐教育所必备的音乐基础理论、基础知识和基本技能，具有较高的文化素养、较强的音乐鉴赏水平和一定程度的声乐演唱能力、钢琴演奏和伴奏能力，并初步掌握一件乐器的演奏方法。具备良好的教师职业素养和从事音乐教育的基本能力，熟悉教育法规，掌握音乐教育理论的基本知识，能够在学校组织音乐课堂教学和指导课外音乐活动。另外还要培养学生具有创新精神和从事音乐教育教学研究的基本能力以及较强的语言表达能力和班级管理能力，还要基本掌握一种外语，能运用计算机收集、分析和处理信息，培养现代教学手段的操作能力和身心健康，积极向上的团结精神和协作能力。

学科分支：

音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。

发展前景：

日本大学的音乐学科主要集中在演奏、作曲、声乐和指挥这四大领域进行学习。通过这四大领域的学习培养学生具有一定的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

推荐院校：

爱知县立艺术大学、札幌大谷大学、创造学圆大学、东邦音乐大学、上野学园大学等等。

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刚一开学，确实有一种紧迫感，因为发现班上的有几个同学因为喜欢动漫、日本的歌手、star，而对于入门的日语似乎入门更快，这对于刚刚接触日语的我来说，并没有打消热情，反而启发了我，对于刚刚接触日语的小伙伴，我们可以一开始就尽量的去接触日本的各种文化，这样可以更好的融入日语学习的氛围之中。高中是我们学习中的必经阶段，高考中日语分数也占很大一部分，需要高中的同学们引起重视，高中日语词汇大全基本上有3500个单词和360个短语，对于高中同学们来说学习任务比较繁重，所以在进行学习的时候需要一定的方法，说起词汇的记忆，会有一个问题，多数人不说“记单词”，而更习惯于说“背单词”，其实，这并不仅仅是个用字的习惯问题，更反映人们对获得词汇途径的一种误解，我们知道，记忆分为机械记忆和理解记忆两种。