据介绍：大四的同学们马上迎来大学的最后一年，这时候考虑去有什么比较可行的方式呢?下面就将为你提供4种大四赴日的不同方案。同学们可以自行对比一下不同留学方案的特色，选择适合自己的那一款。

方案一：申请语言学校

也许你也想有一个间隔小二年，但还没有想好这一年应该怎么过，在哪过。那么你可以申请的语言学校。

在日本所有的教育机构中，语言学校的比例是最大，种类最多。而且，对于中国学生而言，由于有了汉字这个天生的媒介，适应起来也会比较快。语言学校的申请季为1、4、7、10月，提前3-4个月进行申请，准备好申请材料，大学毕业后就可以无缝对接，直接飞往东瀛，进行语言文化的学习。

语言学校适合那些没有交换经验，又想感受日本文化，为将来在做打算的的大四同学，劣势就是对于大四的同学来说，这只是缓兵之计，语言学校最多只可以读2年，所以，最好有着明确的目的再去就读。

方案二：准备大学院研究生的申请

有些同学选择继续升学，但是出于对国内考研的竞争和教育质量的担心，会选择出国继续读研。所以，如果你也有同样的志向，可以从大四上半学期就可以为自己的赴日读研计划做准备。

首先，日本是一个高度重视学历的*，大学本科教育已经在很大程度上得到普及，研究生教育越来越受到日本社会的重视，扩充和加强研究生教育已经被列为日本高等教育中的最重要的课题之一。所以，日本政府非常欢迎外国留学生赴日进行深造，申请学部研究生，大学院研究生的同学也是赴日留学的主力军之一。

申请研究生不是一件简单的事，需要准备的材料很多，语言上的准备也必不可少。修士阶段一般为两年，算上研究生阶段的话，也差不多3年，与国内的教育年限基本相同，所以可以在相同时间内接受高质量的修士教育，何乐而不为呢。

方案三：申请大学院G30

日本政府早在2008年就提出了G30计划，内容是到，计划以招收30万更多不同背景的外国留学生赴日深造。

也许你的日语还在学习中，但是英语很棒，那么完全不用担心语言问题，英语也可以让你走遍日本。由于G30项目都是全英文授课，所以显而易见，此种方案的优势就是适合英语好的同学们。

方案四：申请私立大学留学生别科

一般来说，申请别科没有特殊要求，适合以下学生：一类是目标明确，以升学为目的的。由于私立大学一般没有研究生制度，而自己又很想去私立大学读书，那么可以申请留学生别科;第二类是没有什么具体的规划，只想体验一下日本的语言文化，而自己的日语水平已经超出了语言学校的范围，更愿意体验大学式的教学活动，结识不同的朋友。

此种方案的优势和语言学校类似，还有一个特别之处就是，对于目标为私立大学的同学来说，这种方案最适合不过了。相比语言学校，别科对学生语言能力的考察更为严格。

词汇的掌握可以分为领会式和复用式两种，“领会式掌握是指看到单词能理解其词义，复用式掌握是指能正确拼写单词，英汉互译，并掌握其基本用法，”认识到这一点，我们就可以通过精读与泛读的方式来系统地扩大词汇量，精读通过对课文的详细分析来掌握复用式词汇，同时也可以学习一些领会式词汇;泛读帮助我们扩充领会式词汇，增强语感，提高阅读能力，同时也可以巩固已学过的复用式词汇。通过大量的语言输人和反复的实际应用，领会式词汇也将逐渐成为复用式词汇的一部分，字典可以对—个单词提供全面的信息，例如发音、用法、多种意义等，而且提供的例句一般都是使用该词的典型用法，从而帮助我们得到对某个单词的精练、准确、全面的理解，笔者从多年教学实践中发现，大多数日语学习者没有养成查字典的好习惯，而且使用字典的能力较低。