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“我的孩子1岁多了，怎么还不会说话？”

“我的孩子2岁了，会叫爸爸妈妈但其他字汇很少听到，是语言迟缓吗？”

“爸妈自己小时候也很晚才说话，孩子晚点说话应该没关系啦！”

有些家长对于孩子开口说话过度紧张，一直强迫孩子开口。也有些家长对于孩子说话，认为“大鸡晚啼”，如此过犹不及以及过于忽视皆可能会使孩子更慢说话，错过3岁前语言发展黄金期！

了解孩子语言发展状况是否符合年龄

0-6个月：

１、用哭声、看着爸妈、抓拨等方式表达需求（如尿布湿、肚子饿与不舒服等）。

２、会对大人发出声音表示愉悦或不悦，如咿咿阿阿、笑声等。

３、会朝着声音源看与转头。

6-12个月：

１、会以动作手势表达需求，如点摇头、指物或掰掰。

２、牙牙学语，有类似说话的语调，如大多数孩子能发出爸爸妈妈的发音。

３、了解生活中常听的话，如不要、再见、给我、捏捏或饼干等。

４、喜欢模仿他人动作表情。

５、大人喊叫名字时有反应

1岁-1.5岁：

１、听懂许多简单指令，如拿鞋鞋、坐下来等

２、听懂许多人与物，如指出身体部位、指出家里的人

３、模仿几个常听到的声音，如汪汪、爸妈、车车、ｎｏ等

1.5岁－２岁：

１．能说出约30-50个词汇，如谢谢、对不起、水水等。

２．能模仿许多声音，如汪汪、喵喵、咕咕咕等。

３．能跟着大人仿说单字或词汇。

４．会简单组合词汇，如妈妈抱抱、爸爸车车等。

５．聆听儿歌或歌谣，甚至能哼唱。

每个孩子的气质不同，使得孩子说话的主动性会有所不同。另外，照顾者给孩子的语言刺激不同，也使每个孩子语言能力快慢不同。

因此只要语言能力没有落差过大，家长只要提供足够的语言刺激，学习引导孩子说话的方法，最重要的还是家长需要耐心的等待孩子的主动语言！若是语言落差过大，建议尽早寻求专业咨询协助。

爸妈引导语言发展小技巧

１、与宝宝说话

从婴儿时期开始，照顾者要习惯与宝宝说话，如“宝宝饿饿哭哭了阿！”、“小手手摸摸妈妈阿！”。

２、重视听理解

还没有语言沟通出现的孩子，要先重视听理解能力，可让孩子执行简单的指令，如“去拿鞋鞋”。

３、当孩子的译码器

孩子还没有语言时，家长要当孩子的译码器，当孩子有需求时，不是直接给予，而是说出孩子需求如“小美是要喝水吗？”，当孩子指某物品时，要说如“是饼干吗？”，让孩子能将语言和事物、情境连结，帮助语言记忆。

４、模仿孩子语言声音

刚开始孩子出现少数的语言时，大人记得跟着孩子重复一次，让孩子了解自己的语言能引起大人关注，孩子会乐于发出声音。

５、制造语言机会

孩子有需求时，请等待孩子设法说出物品名称或需求，当孩子说不出来时再适时提醒。

６、肢体配合语言

引导2岁前的孩子说话，配合肢体动作可帮助语言词汇记忆与连结。

７、亲子共读与户外经验

每天亲子共读20-30分钟，可以明显的增进发展中孩子的语言能力。只在家中语汇丰富性会较少，建议多给孩子户外经验，如看车、小狗和猫等，能有效的增加语汇连结。

８、游戏中引导语言

陪伴孩子利用玩与游戏情境中，自然的引导语言比要求孩子跟着大人仿说有用，如扮家家酒游戏、放动物拼图。透过与同龄孩子的游戏互动，可以刺激孩子更多词组及句子的形成。

９、男女语言有差异

男生的语言发展确实比女生慢一些，因此引导男生说话，要简化语词、加强语调、放慢且重复。

１０、重视眼神交流

语言发展较慢的孩子，更要重视眼神的交流，2岁孩子有意义、社会性的姿势表情越多，有利于促进语言的发展，减少情绪相关的疾病发生(如自闭症)。