绍兴宝宝口肌训练机构推荐排名
十大儿童康复训练机构排名
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东方启音OMP口肌训练课程 | 课程名称 | 课程特色 | 课程咨询 |
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| 适用人群及适用症状 | 脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍，需要进行高频强化的儿童。 | |
| 课程概述 | OMP口肌发音月套餐，是以核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课；结合发音、感统训练强化，有效改善孩子出现的各种症状问题，如：流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。 | |
| 课程特点 | 1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”，短期内有效强化训练提升让孩子的能力； 2、 运用步骤化标准化的表格，定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平，帮助孩子取得进步； 3、 每两周举办“OMP家长培训班”，根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑，指导正确的专业方法和技巧。 | |
| 教学特点 | 所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持 上课内容：1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练； 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展，同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。 | |
| 课程安排 | OMP：4-6学员/组、5天/周，3小时/天，按课时安排上课 OMP Mini：4-6学员/组、2天/周，3小时/天，按课时安排上课 | |
| 课程价值 | 2008年，引进的美国SRJ口部肌肉服务方法，由Sara带领团队亲自培训，历经3年时间手把手传授评估及服务技能，服务师们经近几千名案例的临床实践，均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后， 应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练，通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。 |
教孩子认颜色、价格、学分类，超市不仅是买买买
不少妈妈认为带着宝贝逛超市是个大麻烦，常会兴奋得像脱缰的小野马，乱跑乱窜或者随意拿自己喜欢的东西，所以不愿意带着宝贝一起去超市。
其实，对宝贝而言，超市就像一本鲜活立体的教科书，有的宝贝学会了乱尝东西和插队加塞，而有的宝贝在这里学会了排队和礼让。
看似简单的买买买，几乎涵盖了宝贝在课上练习的一切知识点。比如认识物品、颜色、物品、价格，学会分类......下面跟大家分享让宝贝在购物中学习的技巧。
1、提前列好购物清单
面对五花八门、琳琅满目、价格低廉的商品，就是成年人有时候都忍不住剁手，更何况我们的宝贝。在去购物前，家长和宝贝可以一起提前列好购物清单。
千万不要小看这个操作，列清单可以培养宝贝做事的条理性。一个做事有条理的宝贝，会有计划地安排作业和其他学习任务，养成高效学习的好习惯。
我们给大家准备下面这份清单列表，如果宝贝认识文字的话，可以直接在文字区写上要购买的物品，如果宝贝不识字的话，旁边加上这个商品的图片(上网找图打印出来)，最后旁边标明数量。
(想要以上资源，关注“SPEECH在线”公众号，在后台回复“超市”)
2、分类
超市的东西都是分类摆放的，为了更好的找到商品，可以提前教宝贝分类。下面给宝贝准备了一些商品的卡片以及类别卡片，有蔬菜类、肉类、海鲜类、零食类等，可以给宝贝进行基础的分类教学。
妈妈剪开商品卡片，让宝贝将商品贴到对应的类别卡片上。
(想要以上资源，关注“SPEECH在线”公众号，在后台回复“超市”)
3、引导孩子按照列好的清单采购
引导孩子按列好的清单去关注所需要购买的物品。孩子可能对物品所在的区域不太清楚，在寻找某个商品前，最好先将孩子带到这个商品所在的区域，而不是让他在偌大的超市里寻找。
让孩子自己找的话，他很可能被其它物品分散注意力，或者在寻找的过程中遗忘了你的指令要求。
刚开始带孩子去购物的时候，可以先到一个面积小一点，孩子比较熟悉的超市。
孩子还可能遇到这种情况：顺利地选取了他喜欢物品，但不能等待，着急打开要吃，这时候可以用教他等待的技巧——《干货丨如何让孩子学会“等一下”(一)——视觉提示》《干货丨如何让孩子学会“等一下”(二)——数数》(点击查看)。
4、认识商品&颜色&价格
跟宝贝买完东西后，可以跟宝贝玩“寻宝游戏”哦。这里给大家准备了三个主题的游戏。
找商品
在寻找商品任务表格上附上宝贝要找的商品图片以及数量，比如要宝贝找出三个苹果。
在去超市前可以给宝贝做个小练习，找出卡片上这些商品的数量。
(想要以上资源，关注“SPEECH在线”公众号，在后台回复“超市”)
找颜色
商品的包装花样繁多，五颜六色，就像个颜色库，可以让宝贝带着颜色卡，到超市中寻找各种颜色。
找价格
找价格。在寻找价格任务表格上附上宝贝要找的商品，宝贝按照任务卡上的商品，将价格牌上的价格写到了横线上。
(想要以上资源，关注“SPEECH在线”公众号，在后台回复“超市”)
5、创造机会让他与其他人沟通
在情况允许的时候引导孩子和别人互动，比如故意不知道打称的地方在哪里，引导提醒让他寻问工作人员，孩子完成任务之后一定要表扬他鼓励他。
6、排队结账
等东西按照计划单都买完了以后，就可以进入最后一个阶段的训练了——排队结账。课堂上，孩子一般都会学到排队，这时候可以将学习的内容运动到实际生活。
教孩子排队时怎样站，怎样跟进，如果等待的时间比较长，还可以利用这个时间跟孩子玩数数的互动小游戏。比如问孩子我们前面有几个人?排在我们后面几个人?
让孩子买单也是一件非常困难的事情，因为金钱数字之类的东西对他们来说无疑是最难以理解的东西了。
出于孩子能力的考虑，找零环节可以暂时不交给孩子，但是让他知道与观察这个环节。
比如给孩子钱，让他去交给收银员阿姨，告诉他这些物品是需要钱购买的，能力稍弱的孩子可以在家长辅助下完成。
当孩子顺利完成整个购物过程，一定要给孩子奖励，比如给孩子吃刚刚买的他喜欢的小零食。
任何一项生活技能，都必须从实际入手，根据孩子现阶段的情况设置相应的目标，而且要用不同的方法去让孩子达到目标。
不要期待孩子马上就能做到，但要相信通过努力，孩子们一定学得会。有时候，等待孩子的成长也是家长的必修功课!
