启德青少年封闭式叛逆成长学校是一所致力于青少年转化教育，帮助孩子改变叛逆、亲情冷漠、离家出走、早恋、沉迷网瘾、打架斗殴、难于沟通等不良问题；促进青少年身心健康成长，拓展学生综合素质的教育学校。学校拥有资深的青少年教育专家、心理咨询老师、高素质的退役军官和优秀的文化课教师、生活指导老师、兴趣培养老师构成的教育队伍，以此帮助孩子从多方面逐步完善自我！学校是获得市教育局批准成立，颁发办学许可证的转化教育学校。学校环境清雅，远离闹市，孩子们的心灵在这里得到启迪和感悟、情操得以升华、思想能得以成熟、素质将得以提高……

　　我们骨子里认为爱是不需要说出口的。爱是默默的付出。父母爱孩子，这还需要说出来吗？我给他提供了吃，穿，住，还想法设法提供良好的教育环境，这些都不是爱吗？说得好听有什么用，得有行动。这是我们的观念。为什么我们不愿说出爱？全封闭式学校-正苗启德励志教育认为有以下三个观念在阻碍着我们说出爱：

　　1、我们没有学会表达情绪

　　1972年，哈佛大学心理学教授彼得 西弗尼奥斯提出了“述情障碍”，即表述情感的障碍，不能表达出情绪。之所以会出现述情障碍，有很多原因，而其中社会规训会让我们把情绪压制到潜意识。尤其是男性，男孩从小被要求，“不准哭”，“男儿有泪不轻弹”“男子汉宁可流血也不留泪”，男孩子崇拜的偶像也都是热血满满，无所不能的硬汉形象，奥特曼，钢铁侠，超人，这些都是勇敢的象征。

　　2、行动胜于语言

　　我都这样爱你了，你怎么还看不出来？在我们的观念里，行动胜于语言，我虽然没说但我做了呀，如果我不爱你，那我就不可能这么辛苦去赚钱啊。因为行为是我们能够看得见，摸得着的，而话语说出来就像一阵风吹走了，看起来也没留下什么。我们希望有实实在在的东西。从这一点上也能看出，很多父母不够重视孩子的心理，因为心理是看不见，摸不着的，即便是我想要去关注你的心理，但我不知道如何去做。

　　3、我们缺乏爱的感受

　　我们对于身体是麻木的，“感受”就等于难过，不舒服，我们很难及时察觉到自己的感受。我们从小所受的教育，所处的环境都让我们对自身缺少敏感性，对于情绪的产生和发展没有基础知识。对于“爱”是什么，我们既不知道，也无法感受。在《少有人走的路》中，作者派克是这样定义爱的，“爱，是为促进自己和他人的心智成熟，而不断拓展自己我界限，从而实现自我完善的一种意愿”。这种“意愿”不同于“欲望”，只有足够强烈的欲望能够产生行为才能称之为意愿。我们对自己的身体是陌生的，对自己的欲望也很少去探索，所以很难体会到“爱”的感觉，也就很难表达出爱，更不可能把爱传递给孩子，让孩子能够感受到父母的爱。　　搜索标签：安徽池州叛逆孩子训练营，安徽池州问题孩子训练营，为什么青春期孩子感受不到父母的爱　　启德青少年特训学校，一所专门针对12-18周岁青春期青少年存在网瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情冷漠、离家出走等问题开设的叛逆孩子全封闭学校，学校全封闭军事化管理，面向全国常年招生，开设24小时远程视频监控系统，家长可以实时了解孩子在校情况，