江苏十大叛逆全监控管教学校排名

机构:励心智素质教育学校时间:2022-07-13 点击:110
学生之间的不良思想和行为习惯,会不会交叉感染呢?不会。1、我们根据学生问题,分班管理,同一个班上学生问题性质一样;2、学校所有教官采取“盯、管、抓、查、带”的管理模式,和学生同吃、同住、同学、同练,同乐,整个学校积极营造一种积极向上的氛围,所以不存在交叉感染的问题。一个人肌体健康了,就具有免疫力,不惧疾病侵袭。一个人心理健康了,就能够独善其身。孩子叛逆就来启德教育学校,专业矫正孩子叛逆厌学网瘾等问题。
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教育带您读懂青春期的孩子

叛逆教育带您读懂青春期的孩子

青春期孩子的心理特征,一方面极其需要得到别人的认同,一方面又不愿意以这样直白的方式得到。相信大部分青春期孩子的家长都曾遇到过这样的“景象”,孩子的发型开始一天天的怪异起来、孩子的着装开始一天天的怪异起来、孩子的举动甚至是说话也一天天变得让家长不理解和难以接受起来……

青春期——是一个既敏感又多疑的年龄,处于这个阶段中的孩子非常需要得到外界的关注与认同,而这种心理需求对于青春期的孩子来说,一般不会用直接表达的语言方式说出来,比如说上一二年级的小学生,当老师问道“我们班里谁最聪明呀?”坐在下面的孩子立刻都会把手举得高高的说“我最聪明 我最聪明!”而随着孩子年龄的增长进入青春期后,假设有老师再这样问的话,下面的孩子除了会一致的保持沉默外,还会小声的说道“幼稚!”孩子步入青春期,许多家长就开始紧张起来,开始担心孩子是不是学坏了、为什么不再像小时候那样能在我们的“控制”范围之内了,其实这些外表所呈现出来的种种现象,都是孩子在用他们(她们)这一时期独有的语言在向我们表达着,表达他(她)的聪明、表达他(她)的思想、表达他(她)与别人的与众不同、甚至是在表达他(她)的“成熟”,下面我用一个图片给您做一个展示,这样也许您会更清晰的知道青春期孩子的心理状态。

没错, 这就是我们的孩子——心智尚处于童年而外形已接近成年的青春期孩子,他们的身高、体态等每天都在接受着快速的变化与成长,而心智往往无法跟上这生理的发展的节奏,如此“爱面子”的他们(她们)又怎能在语言上承认呢!?既然语言无法表达,行为自然就成了他们表达的唯一方式。相信许多家长都曾听到过孩子这样大声的跟我们吼道“你们根本就不了解我!!!”然后摔门而去,如果我们无法读懂孩子这些行为背后的语言的话,我们又怎能了解他们(她们)内心的“苦衷”呢~~~~我们家长经常会给孩子讲一些‘大道理’,而这恰恰是青春期孩子最不愿意听到的,因为在他们(她们)内在会有这样一个声音“你们说这些的时候问过我的感受吗?”然后这个愤怒就会转变成“我是不被你们理解的!”“我是不被你么信任的!”诸如此类的信念!如果孩子在家里感受不到被理解、被接纳、被信任,那他们(她们)自然就会到外界去找那些能够理解他们(他们)、接纳他们(她们)、信任他们(她们)的“朋友”。

 看到这里,如果您是一位孩子正处于青春期的父母,请您一定要清晰的记住,这是一个危险信号的开始,因为这时去外界找“朋友”理解的他们(她们),是带着情绪、带着对父母的愤怒而出去的。幸运的话,孩子也许会遇到一位知心又理性的好朋友,会劝说他(她)回家,会劝说他(她)与父母好好的相处;可是如果遇到一位心存歹意的“朋友”呢?如果遇到一位与他(她)一样“同命相连”的朋友呢?后面将要发生什么,我们都无从预知!但相信这样的故事,我们的家长们一定知道不少!而导致这一切发生的,却仅仅是因为我们家长与孩子没有在一个语言轨迹上沟通,就是这样一个关键的“不知道”,让多少原本和谐幸福的亲子关系,陷入了一个让双方都痛苦又难以弥合的‘僵持状态’。

 看到这里,作为家长的您也许会有这样的一个疑问“难道我们家长给孩子的关心、关注、理解还不够吗?我给他(她)吃、穿、用还少吗?我恨不得把我的心都掏给她!我们小时候还没有这些呢,也没像这样不懂事呀!?”您的愤怒没有错,可是您忽略了一点,当您有这样的想法的时候,孩子一定也有像您一样类似的想法。我们同时拥有了一个“不被理解”的感受,然后这个感受很快就变成愤怒,当我们带着愤怒去解决问题的时候,这个问题不但无法解决,反而会朝着更糟的方向发展。

 记得曾经我们一个老师试探着问一个孩子这样的问题“你家里要什么有什么,要钱给钱,想买什么给什么,为什么你还不满足呢?”我在一旁听到孩子是这样回答的“我要的不是钱,是一个爸爸!”后来孩子又跟我们说“每天晚上我睡着了他才回来,我早上走的时候他还没醒,一年连20句话都说不上,这个爸爸跟没有有什么区别呢?”作为家长,我们都想要给孩子创造一个更好的物质条件,可往往忽视了孩子心理上对父母——爱的依恋

 请家长们记住这样一个公式:恐惧+关爱=担忧!

其实无论是站在孩子的角度,还是站在父母的角度,我们都没有错,只是中间需要一个彼此学会理解与沟通的桥梁,叛逆教育的工作就是来搭建这座桥梁,改善亲子关系,让我们彼此更好、更准确的传递爱、传递欣赏、传递接纳、传递和谐和幸福!

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招生对象

具有以下情形的十八岁以下青少年:情亲淡漠、不善于和他人交流,人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差,爱发脾气、心理脆弱,无法面对困难和挫折、自卑封闭,不善表达,缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。

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