如何辨别孩子是不是真的厌学

初高中学生厌学让很多老师和家长都伤透了脑筋，厌学情绪是学生很常见的一种现象，但有些孩子说自己厌学也许只是孩子的一时疲倦，并不是真正的厌学。家长老师该如何辨别孩子是不是真的厌学？这一点一定要弄清，家只有对症下药才能做到事倍功半不是，家长老师可以通过以下表现来判别。

1、推卸责任不愿承担

不愿正视和承担自己的责任和义务，不能客观地剖析学习成绩不良的主观和客观原因，总是把自己学习不好归咎于外部的原因。比如，常常把考试成绩不好归于教师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，教师阅卷不公对等。不能自我剖析，吸取教训，其实自己心里对失利的原因很清楚，仅仅不敢正视自己的缺乏，用这种方法来掩盖自己的职责。

　2、阿Q精神胜利大法

　用阿Q精神胜利大法来麻醉自己，沉湎于以往成功的回想中，不承认现实的失败。对于自己学习不理想，人际交往不成功等情况等视而不见，遇到挫折不剖析原因，而是逃避现实，装作不在意或不知道。这些学生的行为方法、心理特征、思想活动都与自己的年纪不相称，这种自慰心理标明他们对学习有讨厌心情。

　3、是否供认自己失利是正常的

　认为自己并不优秀，现阶段的成绩就是自己能力的体现，自己考不好是正常的而不是自己不努力导致的后果。当这些孩子在自己努力后还是达不到自己想要的结果，就会对自己丧失信息，否定或指责这个规范不合理，尽量找些适合自己的看似合理的借口，把现在的失败认为是正常的现象，这样的自我安慰可以使孩子削减自我形象与受挫感的反差，防止激烈的心里冲突。

　4、看下不看上

　看下不看上是指，学生在遇到挫折后，为了获得心理安慰或者给自己的成绩一个合理的解释。总是会拿自己和比自己差或者差不多的人比较，不去和比自己好的比较，以表明自己与他人相同，并不是最差的，以推脱因受挫而导致的心理压力。实际上这是一种过错的社会化比较方法，是为了推脱职责，摆脱心理压力。

　5、自卑情绪严重

　在学习跟不上后，就会开始否定自己，认为自己天生不如别人，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如他人。不能从科学地剖析中坚信自己的学习才能，而自我置疑，自我否定，认为自己就是个差生没有学习的天分。现在的失利是因为自己的才能不如他人，失利也是必然的结果，这种状况是不能通过自己的努力来更改的。

这就是叛逆教育为大家总结的几点如何辨别孩子是不是真的厌学，希望对大家有所帮助。如果你的孩子出现了以上几种情况，请尽快给与孩子正确的引导教育，也可以寻求专业的心理导师的指导，帮助孩子重塑学习的信心，以免影响孩子的学业。

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