对症下药 根治根源
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每一位家长都希望孩子拥有较强的记忆能力,因为记忆能力对孩子未来的学习和日常生活至关重要。孩子什么时候具有记忆能力呢?据研究表明:孩子出生后两三天就有一定的记忆能力。尽管随着年龄的增长,孩子的记忆能力会获得自然的发展,但有目的、有计划的教育能有效挖掘孩子的记忆潜力。
3岁前孩子的记忆富有情绪色彩,特别容易记住那些使他们愉快或令他们悲伤、气愤的事情或情景,以及其他引起他们情绪反应的事物。在听故事、儿歌时,孩子往往特别容易记住最有感情的那些句子,比如《小鸭子游泳》这首诗,孩子听后首先记住的是“小鸭子摇啊摇,扑通一声跳下河”,诗句中“摇啊摇”、“扑通一声”等语言形象生动,能引起孩子情绪上的反应。还比如第一次高高兴兴去外婆家的情景,他能记得很久很久。
孩子见过的事物重新出现在眼前时,1岁以内的孩子只能认得几天以前的事物;2岁左右的孩子只能认得几个星期以前的事物:3岁左右的孩子可以认得几个月以前的事物。孩子见过的事物不在眼前时,1岁以内的孩子不能回忆起来;2岁左右的孩子可以回忆几天以前的事;3岁左右的孩子可以回忆几个星期以前的事。比如爸爸在外学习一年后回到家中,小孩子可能就不要爸爸抱,这时爸爸大可不必伤心,因为孩子的记忆能力有限,他已经忘记了爸爸的形象,把爸爸当成了陌生人。
一般而言,主要有以下几种因素:
一是对记忆对象的感知程度。看得听得越清楚、越仔细、越完整,在脑中保持时间越长;
二是孩子的知识经验和对事物的理解程度。知识经验越丰富,越有助于孩子对事物的理解,而理解较深的事物记的时间就越长;
三是孩子的情绪状态。积极的情绪状态或引起孩子积极情绪体验的事物孩子记的时间越长;
四是记忆对象的特点。引起孩子兴趣的、形象生动鲜明的,在脑中保存的时间长。
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