成都青羊区十大儿童注意力不集中训练班排名

机构:博沃思未来时间:2022-07-29 点击:170
博沃思为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。阅读障碍指在发展过程中没有明显的神经或器质性损伤、智力正常儿童的阅读水平显著落后于相应的智力水平或年龄的情况,一般是以阅读成绩落后于一到两个年级的分数作为标准,这也就是说,诊断阅读障碍是以标准化的阅读测验测试儿童,发现儿童在平均成绩上低于其他同龄儿童,只达到低年级儿童的平均水平,要特别注意区分它和那种因为智力低下而引起的阅读障碍症,相反很多患者是智商极高。
儿童专注力教育

[记忆力训练] 新思维记忆---身体定位记忆法

顾名思义,身体定位就是在我们的身体上按顺序选一些部位,我们称为记忆的桩子,然后把将要记忆的信息与我们身体的部位(桩子)分别进行连接,这样不仅可以帮助我们非常快的记住我们想要背的东西。
如何运用选定位点
1.首先按顺序在自己身上寻找并记牢每一桩子,如脚指、小腿、膝盖等;
2.把要记的事物和桩子挂钩起来。脑海里要看到桩子和事物的图象;
4.在一个桩子上可以记忆几样事物。注:在初步练习时,最好一个地点记忆一件事物;
5.牢记桩子,以方便日常运用;
举例:以下是一个人,你也可以选择自己身上的桩子。注意所选桩子的顺序。

身体定位:1、脚底 6、喉咙
2、膝盖 7、嘴巴
3、皮带 8、鼻子
4、左手 9、眼睛
5、胸口 10、头顶
现在我们来记住这十个身体代,将这些代排序,就是身体从下往上排。第一个,脚底,踩踩脚底,好!第二个,膝盖,拍拍膝盖!第三个,皮带,摸摸皮带,光滑的感觉。第四个,左手,伸伸左手,别伸了右手哦。第五个,胸口,拍拍胸口,我一定能记住。第六个,喉咙,摸摸喉咙,再捏一把,有点痛,记住了;第七个,嘴巴,张张嘴巴,深呼吸,好!第八个,鼻子,点点鼻尖,上面有豆豆吗?第九个,眼睛,眨眨眼睛。最后一个,头顶,摸摸头顶,希望上天的馅饼掉下来时不要砸到它!
好,从脚到头我们都数了一遍,下靡们来测试,看看自己记住了没有?请按照数字顺序在横线上写上身体的部位:
身体代测试:
1、 6、
2、 7、
3、 8、
4、 9、
5、 10、
看看是不是全部记住了?如果没有,请再重复一次刚才的动作,如果记住了,进行下面的练习,我说数字,然后你说身体的部位。第4个?好!第7个?嘴巴,对了,第8个?第1个?第10个?第5个?第3个?第9个?第2个?第3个?好!现在我们对身体代已经很熟悉了,下面用身体定位记忆:
练习A:
1. 纸巾 6、毛巾
2. 拖鞋 7、啤酒
3. 腊肠 8、词典
4. 红鱼 9、钢笔
5.电饭锅 10、烫斗
这个练习就是购物清单,如果我们学会了怎么记住,以后去超市就不需要再用纸啊笔啊写下来了。好!下靡们来学学怎么用身体代记住这个购物清单。
我们第一个定位是脚底,要记的东西是纸巾,闭上眼睛,想象臭臭的脚底粘着很多香香的纸巾,一踩上去,软绵绵的,像棉花一样,非常舒服。第二个定位是膝盖,用膝盖像踢毽子一样踢拖鞋,飞上去,掉下来,砸在膝盖上,膝盖再用力,拖鞋又飞到了空中,再掉下来,砸在膝盖上……好,第二个需要购买的是拖鞋;第三个定位是什么?对了,皮带,忘记的朋友要摸摸皮带哦,噢!不好了,怎么我的皮带变成了腊肠,一条很大很大的红色的、摸上去硬硬的腊肠?不怕,这只是我们需要购买的第三个物品:腊肠!第四个定位是什么?左手,伸出左手,抓住一大把的红鱼,如果不知道什么是红鱼,不管了,红色的鱼就是红鱼啦。第五个,胸口,要跟电饭锅联系在一起,在胸口上用电饭锅煮饭怎样?是不是很烫?第六个,喉咙,要记住的是毛巾。开运动会时别人是在额头上绑个毛巾,可是你不同,你是在喉咙上绑的,在喉咙上绑条白色的毛巾,防止嘴巴里面的啤酒流下来,这啤酒什么味道的?甜甜的,有点苦涩,还很清凉,冰凉的感觉,第七个嘴巴的啤酒也记住了。第八个定位是鼻子,要记住的物品是词典,这本词典就放在鼻子上,闻到词典发出的书本特有的香味。第九个定位是眼睛,睁大眼睛,不好了!一支钢笔迎面飞来,快要飞进你的眼睛了!危险!第十个定位是头顶,理发师傅正在用烫斗帮你理发呢,滋滋地,你的头发一条条变得很直的同时也烧焦了~
好!现在闭上眼睛,回想一下身体的各个部位分别放着什么?首先是脚底,踩着……对了,是柔软的纸巾,第二个,膝盖上上下跳动的是拖鞋。然后是皮带,绑着红鱼……
回想一遍后,在下面按照顺序写下答案:
1、 6、
2、 7、
3、 8、
4、 9、
5、 10、
怎样?以后购物就不用拿清单了,直接将需要买的物品放到身上。同样的道理,请大家试着做下面的测试,依然是使用刚才的十个身体代记住下面两组信息,为自己计时哦。
身体定位法记忆测试1:
准备一个秒表,试用身体定位法记忆下列词语,并记录时间成绩。
1.玫瑰花 6.插头
2.茶叶 7.吉他
3.电池 8.音箱
4.计算器 9.报纸
5.海报 10.保温瓶
回想一遍后,在下面按照顺序写下答案:
1、 6、
2、 7、
3、 8、
4、 9、
5、 10、
共需时间: 分 秒

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博沃思为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。学习压力是一把“双刃剑”,一方面,适度的学习压力能够增加孩子学习的动力,使孩子的大脑能更加积极地调整认知资源,高效地运转,从而更加投入,集中于学习任务,取得良好的学习效果;另一方面,过低或过高的学习压力不利于孩子的学习和发展。过低的学习压力下,孩子可能会出现学习动力不足,注意力难以集中地投入学习任务中的问题;而过高的学习压力也会使孩子无法集中于学习任务,学习效率降低,效果不佳,并且可能出现在考场上发挥失常等情况。同时,孩子的身心各方面也会出现一些不良的反应,例如,生理上,孩子可能出现疲劳、头疼、炎症、失眠等不适状况,心理上,则可能产生焦虑、易怒、抑郁、失望等负面情绪。长期来看,身处过高学习压力下的孩子可能会陷入“学习低效一效果不佳一更加焦虑”的负向循环之中。孩子的自信水平降低,并不断地增加学习时间,压缩了用于身体锻炼、兴趣发展等的时间不利于孩子的身心健康发展。
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