博沃思为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。阅读障碍指在发展过程中没有明显的神经或器质性损伤、智力正常儿童的阅读水平显著落后于相应的智力水平或年龄的情况，一般是以阅读成绩落后于一到两个年级的分数作为标准，这也就是说，诊断阅读障碍是以标准化的阅读测验测试儿童，发现儿童在平均成绩上低于其他同龄儿童，只达到低年级儿童的平均水平，要特别注意区分它和那种因为智力低下而引起的阅读障碍症，相反很多患者是智商极高。

幼儿期是孩子语言能力发育的重要时期，家长们不光要让他们多说话，还要让他们积累更多的词汇量，塑造一个好的语言环境。这样能够让他们在今后的学习和生活中能更好的应用语言。


大家都知道，学习一门语言，语言环境十分重要。爸爸妈妈要用心创造一个自然、轻松、积极的语言环境，使孩子想说、敢说、喜欢说并能得到你们积极的回应。
具体做法是，父母要在孩子面前多说，多跟孩子说，即使此时的他未能完全理解你们的意思。吃饭时，跟孩子说“孩子去吃饭了”；洗澡时，说“现在孩子要洗澡了”；睡觉前，说“孩子该睡觉了”。让他慢慢懂得眼前发生的事物要如何表达。
另外，要提醒宝爸宝妈们，在孩子面前要尽量避免用负面的语言或说些不适合孩子听的话。

幼儿心理发展规律看，儿童语言的发展，经过理解语言的阶段以后，就进入了语言活动阶段。孩子“表达”就反映了他们说话的需要。他们把在幼儿园里的所做所想对父母讲，也是对父母的尊重和信任；父母认真听了，孩子更愿意亲近、热爱父母，亲子之间的感情会随之增进。

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