重庆合川叛逆期孩子的教育方法推荐
短期培训主要是调整孩子的思想行为习惯，我们学校有学历教育，是初中、高中的学历教育。短期培训也有小学、初中、高中文化课加强班，既可以使孩子思想行为有转变，也要孩子的文化课不落下。学历教育是指帮孩子注册学籍，可参加*统一的考试拿*认可的学历，是全日制学历教育。
启德教育保障
教育局监管 正规办学
——学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。
23年的发展历程
——23年的发展历程，集团已发展全国五省市。其中既有*承认矫正不良青少年行为初中学历制学校，又有小学初中高中、职高中职及*开放大学，大专本科于一体的综合性教育集团。
文化课同步教学
——重视对于孩子的教育，在校园里不但有图书馆，还安排有文化课的老师给孩子们上课，教授知识。让孩子们不但在心理健康上得到帮助和重建，在身体素质上提高体能，还能在文化上有经验丰富的老师给学生上课，让孩子们的知识跟得上时代的步伐，不会落伍于同龄人。
集团教育的优势
——①领导优势，全国十佳著名优秀教育专家②师资优势，所有教师5年军龄、3年教龄③管理优势，全天候24小时跟踪辅导④成功优势，办学十四年，反弹率为0⑤方法优势，因材施教，针对性单人辅导
团体心理辅
——团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式
设24小时远程视频监控系统
——学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。
留守儿童对父母亲情冷漠，缺乏陪伴是无法改变的痛 -
孩子对亲情冷漠是现代家庭教育无法避免的话题，而在留守儿童中表现更甚至，缺乏陪伴是这类人群无法改变的痛。
留守儿童因缺乏陪伴父对母亲情冷漠，易造成人格缺失：
1、情感上陷入孤独。
身边没有最亲的人——父母，毕竟与隔代的祖辈或寄养的监护人之间有一种天然的隔阂，很多留守儿童陷入孤独自闭，迁怒于父母，造成亲情冷漠。
2、生活上自理能力差。
留守儿童没有父母的指导隔代或寄养的管教方式不是溺爱就是放任，很多孩子生活上自理能力差，在生活受挫于就责怪父母，亲情冷漠油然而生。
3、学习上有厌学情绪。
父母常年在处打工，付出与回报不对等，让留守儿童感到读书无望，产生厌学情绪，并怨恨父母没给自己创造好的条件，从而对亲情冷漠。
留守家庭中孩子对亲情冷漠，都是缺乏陪伴惹的祸。要改变这种现状，在外的父母们对孩子的“精神陪伴”很重要。
怎样体现“精神陪伴”?多打电话回家，最好每周一次;全方便关心孩子，不止学习成绩，孩子的情绪、兴趣、生活体验都 要关心;重要日子(传统节日、孩子生日)忘记特别关注。
留守孩子对亲情冷漠，父母只要做好“精神陪伴”，一定会有所改观。
如果孩子对亲情冷漠程度严重，亲子关系紧张到不可调和，请咨询智择优孟老师，填写文后信息，孟老师给您带来专业帮助。
在此，我们向所有的家长，做出五大服务承诺：
1、全校高清监控，确保孩子安全；
2、学员在校期间，30分钟内快速响应家长需求；
3、同步文化课程，小初高科目集中结合教学；
4、毕业18个月内，定期回访跟踪确保效果；
5、毕业60个月内，反弹免费回校接受教育；
