从心理学的角度来说，青春期的孩子无心向学，其实也是厌学一种的表现是孩子心理疲惫的反应。一般情况下，无心向学的孩子会消*地对待与学习有关的一切活动，他们对学习的认识存在偏差，会主动地远离学习。长此以往，这种情况会影响到孩子学习的热情和效果。因此，当青春期的孩子出现无心向学的情况时，家长不可一味地指责孩子逼迫孩子学习，以免孩子出现逆反心理，较后失去对学习的兴趣。那么，家长究竟应该怎样做，才能巧妙地调动孩子学习的主动性呢？叛逆学校的老师给您一下方法。

1.帮助孩子找到与成长相适应的学习动力

青春期的孩子处在一个特殊又敏感的时期，随着学习压力地增大，心理压力也会逐渐增加，有些孩子就出现了逃避学习的情况。此时，家长千万不要拿孩子与他人做比较，而是要帮助孩子摆脱内心的困扰，重新激发学习的热情，也就是说要帮助孩子找到与成长相适应的学习动力。

2.激发孩子的学习动力

马斯洛的需求层次理论告诉我们，人除了生存和安全感外，还有归属、自尊和自我实现的需求。也就是说，青春期的孩子如果能在学习中满足这些需求的话，他们就不会产生厌学情绪了。因此孩子在学习时，家长要不断地鼓励、称赞孩子，激发孩子的学习动力，让孩子认为学习是一件有趣的事情，使孩子爱上学习。

叛逆学校面向全国主要招收10-18周岁孩子"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等各种心理及行为问题的青少年，进行行为矫正教育。学员二十四小时有行为教官进行日常饮食、睡眠、身体、生活节律性护理。

郑重承诺

保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。

青少年特训学校采取准军事化管理，全封闭式教学设置24小时远程监控系统，手机电脑随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，真正做到让孩子安心改变进步，让家长放心工作生活。以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题，签订辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。