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广州天河区培养孩子三观正常的机构推荐精选
机构：博沃思未来时间：2022-08-17 点击：116次
博沃思为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。三岁多的小孩子经常注意力不集中是什么原因?注意力问题，其实不是一个简单的问题，和孩子的自身状态有关，也和孩子的能力水平有关，更和他对所从事的事情是否感兴趣有关,家长们不能轻视这个问题,3岁多的孩子，对自己很感兴趣的事情，如果注意力能够集中20～30分钟，就是很棒的了,在看自己喜欢的电视节目时，如果孩子注意力集中的时间能够在10分钟以上，应该说他本身的注意力不存在问题,如果他看喜欢的电视也不能有片刻的停顿，东摸摸，西弄弄，显得对什么事情都不专心，那么可能是孩子的注意力本身确实存在缺陷，需要专门的治疗。
我孩子好像专注力不是很好，但是目前成绩还不错。需要进行专注力训练吗？
我孩子好像专注力不是很好，但是目前成绩还不错。需要进行专注力训练吗？
很多家长都有一个困惑：我孩子好像专注力不是很好，但是目前成绩还不错。需要进行专注力训练吗？
要知道，“专注力”与“智力”并不是一个概念，很多专注力不好的孩子智力并没有问题，相反，甚至智力更好一些。
因此，作为家长，可能就会忽视注意力不好的危害性
国内外儿童问题研究表明：孩子长期注意力不集中、好动不安，会导致上课不专心、爱做小动作、做事冲动不计后果、拖沓、易怒易哭……
专注力不好的孩子，家长在教育管理上容易陷入困境，这样的孩子在学校中也很难受欢迎，人际关系不佳、被歧视孤立，成绩下滑，遭受责骂和嘲笑，久而久之，导致孩子丧失自信心、自尊心，或悲观怯懦，或破罐子破摔。
孩子的专注力不好，有哪些表现？
多动、好动、涣散，都是专注力不好的表现。
11个专注力不足的表现：
1.容易分心：
不能专心做一件事，很难集中注意力，做事常常有始无终。（涣散）
不能专心做一件事，很难集中注意力，做事常常有始无终。（涣散）
2.精力过度旺盛：
常常爬上爬下、跳来跳去，躁动不安，不顾危险。（多动）
常常爬上爬下、跳来跳去，躁动不安，不顾危险。（多动）
3.活动过多：
在很多场合中无法安静下来，爱插嘴，手脚不停，平时走路急促，经常无目的地乱闯乱跑，沉溺游戏，不听劝阻。（好动）
在很多场合中无法安静下来，爱插嘴，手脚不停，平时走路急促，经常无目的地乱闯乱跑，沉溺游戏，不听劝阻。（好动）
4.情绪不稳定：
有的孩子很容易被激怒，常常大吵大闹，暴躁易怒；有的孩子易哭，而且哭个没完。
有的孩子很容易被激怒，常常大吵大闹，暴躁易怒；有的孩子易哭，而且哭个没完。
5.丢三落四：
容易丢东西，健忘，经常不记得自己带了什么，忘了什么。
容易丢东西，健忘，经常不记得自己带了什么，忘了什么。
6.上课易走神：
有的儿童在常在课堂上发呆，有的儿童常常上课不停接嘴，随意讲话，离开座位，制造骚动，难以专心听讲，经常不由自主抖动身体。
有的儿童在常在课堂上发呆，有的儿童常常上课不停接嘴，随意讲话，离开座位，制造骚动，难以专心听讲，经常不由自主抖动身体。
7.粗心大意：
写作业经常漏字错字，字迹混乱，总是出格子，考试错误多半是粗心所致，而非不懂不会。
写作业经常漏字错字，字迹混乱，总是出格子，考试错误多半是粗心所致，而非不懂不会。
8.学习效率差：
写作业速度慢得让人难以忍受，学习中经常烦躁不安，无条理，学习中东一榔头西一棒子，错误率高，容易忘记所学内容，不喜欢阅读，镜像错字。
写作业速度慢得让人难以忍受，学习中经常烦躁不安，无条理，学习中东一榔头西一棒子，错误率高，容易忘记所学内容，不喜欢阅读，镜像错字。
9.攻击性：
常与他人起冲突，易怒（易哭），不能自控地骂人、打人、咬人。
常与他人起冲突，易怒（易哭），不能自控地骂人、打人、咬人。
10. 莽撞：
玩耍中不考虑自己和他人的危险性，不遵守游戏规则，常常不打招呼就使用他人物品，不能忍受他人批评和拒绝自己。
玩耍中不考虑自己和他人的危险性，不遵守游戏规则，常常不打招呼就使用他人物品，不能忍受他人批评和拒绝自己。
11.无法与人融洽相处：
容易与他人发生冲突，常为小事陷入极度愤怒，惊声尖叫，摔东西，跺脚或用力敲打地板，不在意他人感受，任性，很难与他人合作玩耍。
容易与他人发生冲突，常为小事陷入极度愤怒，惊声尖叫，摔东西，跺脚或用力敲打地板，不在意他人感受，任性，很难与他人合作玩耍。
通常来说，“专注力”并不指单一能力，而是包含六个模块的能力：注意力、记忆力、理解力、逻辑思维、学习能力、计划执行力
良好的专注力是孩子学习的有力保障，但是专注力不是天生的，它需要后天的培养。当孩子的注意力总是被破坏，总得不到保护时，注意力就会渐渐涣散，做作业的效率就会下降，学习自然就会’吃力‘。所以，培养孩子的专注力是一件十分重要的事。
下面给大家分享一些培养孩子专注力的方法。
方法一：让孩子定时定量完成规定的任务。
如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励，并让他休息10分钟。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子“我能自觉集中精力做好一件事的自信”，同时提高做题的准确度。
如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励，并让他休息10分钟。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子“我能自觉集中精力做好一件事的自信”，同时提高做题的准确度。
方法二：多鼓励，不要干扰孩子喜欢做的事情。
当孩子专注于做他的手工制作或观察昆虫而忘记了吃饭时，父母可以耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在培养自己的专注力。
当孩子专注于做他的手工制作或观察昆虫而忘记了吃饭时，父母可以耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在培养自己的专注力。
方法三：减少对孩子唠叨，让孩子做时间的主人。
教孩子如何·学会分配自己的时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。
教孩子如何·学会分配自己的时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。
方法四：大声读书有利于训练注意力。
每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。
每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。
方法五：营造一个有利于孩子集中注意力的家庭学习环境。
孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不能摆放玩具、食品；孩子学习的时候，不能有电视机、电话等声音干扰；父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力，为孩子创设安静、整洁的环境。
孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不能摆放玩具、食品；孩子学习的时候，不能有电视机、电话等声音干扰；父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力，为孩子创设安静、整洁的环境。
方法六：在日常生活中，不要给孩子买过多的玩具和书籍。
当孩子这本书翻两页，那本书翻两页，玩具也是一会儿玩这个，一会儿玩那个时，他的专注力就会下降。孩子在读一本好书的时候，应该要摘抄好词好句，之后写一到两篇的读后感。家长在确定孩子已经把一本书真正的读透后，再去给孩子买新书。
当孩子这本书翻两页，那本书翻两页，玩具也是一会儿玩这个，一会儿玩那个时，他的专注力就会下降。孩子在读一本好书的时候，应该要摘抄好词好句，之后写一到两篇的读后感。家长在确定孩子已经把一本书真正的读透后，再去给孩子买新书。
博沃思未来教育拥有脑科学、心理学课程研发团队，哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、中科院等脑科学、心理学博士共同组成的科研研发团队，拥有150多位认知力老师，100余位心理咨询师，200多位家庭教育老师。课程以心理学和脑科学等为理论基础，包括认知力、优势教养、心理抚育三大系列课程，为中*庭提供专业化、科学化的高品质家庭教育服务，帮助父母减缓养育压力，构建和谐幸福家庭。
专注提升5-16岁青少年注意力、学习主动性
课堂效率提高
记忆能力倍增
作业高效完成
改善学习习惯
注意力训练机构哪家好？
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博沃思教育
博沃思是较早应用国际脑电生物反馈训练的训练体系，致力于中国青少年的注意力提升。截止目前已成功改善美国100000学员、中国600000学员注意力问题，有效率达到91%。并凭借专业的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。
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筑心园
筑心园源于香港，专注于积极家庭教育。目前常设“儿童性格优势课程”、“积极教养家长课程”，“积极教育讲师认证课程”，华南地区专注2-14岁儿童性格优势教育（积极专注、积极社交、情绪管理、积极自信、问题解决能力、抗挫力、成长性思维）及积极教养家长教育的综合机构。
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竞思
竞思主要针对5-16岁 青少年教育，采用先进的CAS学习能力评测系统（CAS认知力评估系统），使用权威有效的认知理论（PASS模型）及塑造坚韧性格的Grit课程，通过科学的方法指导，全方位的针对孩子在学习中有关“注意力不集中”，“记忆力差”，“计划执行能力弱”，“适应能力解决问题能力底下”，“情绪控制难”，“学习动力不足”等相关问题，由老师共同分析定制专属的解决方案。
博沃思教育科学训练结合西方认知学领域的成果，根据我国孩子特点，自主研发，形成了技术手段、训练成效不一样的认知力训练体系。帮助孩子解决注意力不集中、做事效率低下的问题，让孩子能够很好的提升学习成绩以及提升其他事情的办事效率。沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫，是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。博沃思将沙盘训练继续改进，在儿童注意力，学习障碍等领域更好的解决孩子所面对的心理和能力问题。
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