厌学心理咨询最多的问题就是“孩子不愿意上学怎么办?”“孩子不用功读书怎么办?”不少家长整天为这些问题而忧心忡忡。其实，大多数孩子是愿意通过学习去了解新鲜事物的。可是，随着年龄的增长，部分孩子的确会变得厌学。造成孩子厌学的因素很多，而由于家庭原因所致的却占了大多数。

当孩子产生厌学情绪时，父母应先自检一下有无以下行为：

脾气暴躁，动不动就打骂孩子;

从不夸奖孩子;

总是要求孩子考试得第一名或100分;

不给孩子娱乐的时间，只要孩子一打开电视，他们便会问：“功课做好了没有?为什么看电视?”

给孩子许多补充练习。除了老师布置的作业外，孩子还要做父母布置的课外作业。

除此以外，像父母不和、家庭生活不协调、双亲外出工作等，都会影响孩子的学习情绪，使孩子产生厌学。另外，从孩子的角度讲，厌学情绪产生有以下几方面原因：

1.推脱责任

厌学儿童把失败的原因推向外部，而不能客观地分析成绩不佳的主观原因，常把考试不好归于老师授课不清，试卷印刷不清，老师改卷不公平等原因。其实孩子心里对考试没考好原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用推卸责任的方式来掩盖自己的责任。

2.精神胜利法

具有厌学情绪的孩子，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些孩子的行为方式、心理特征、思维活动都与这些孩子的年龄不相称，这种自慰心理表明这些孩子对学习的厌恶情绪。

3.合理化

这些孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自慰可以使儿童减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。

4.自我保护

这些学生在学习上受挫以后，举出众多的受挫伙伴，表明自己与他人一样，并不是最差的，以推脱因受挫而产生的心理压力，实际上这是一种错误的社会化比较方式，是为了推脱责任，解脱心理压力。

5.自我贬低

一些厌学儿童在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各方面都比别人差。不能从科学地分析中坚信自己的学习能力，而自我怀疑，自我否定，认为自己的智力发育迟缓，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。

以上这些心理活动往往会给这些儿童带来更大的心理问题，使得学习困难成为恶性循环，不容易纠正。老师及家长要认真分析孩子厌学的根本原因，对症下药才能取得成效。切忌一味打击施压。那么，家长和老师应该怎么做呢?

一、让孩子保持愉快的学习情绪

家长必须了解，孩子心情愉快时会比较喜欢学习，学得更好更起劲，因此家长指导孩子学习时应注意：

1.不要操之过急

2.要保持自己愉快的心情

3.帮助孩子一起解决问题

二、用游戏性的语言对孩子提出要求

许多父母对孩子提出要求时不注意表达方式，以为只要孩子明白大人的意思就可以了。其实，父母对孩子用游戏性或音乐的语言说话效果是非常好的。

有次到朋友家串门，见他家孩子玩意正浓。这时，孩子妈妈用微笑的态度，在孩子旁边用儿歌的旋律唱出：“乖孩子，要学琴，叔叔婶婶再会吧!”然后轻轻拉了拉孩子的手。孩子果然愉快地放下手中的玩具，向我打了招呼，跟着母亲去房间了。这位妈妈用游戏性语言成功地唤起了孩子学习的兴趣。

相反地，如果这位妈妈用责骂的语气对孩子说：“学琴的时间到啦，赶快到房间去”，孩子就算是放下手中的玩具，跟母亲去学琴，也不一定能学好!

三、给孩子恰当的关怀和鼓励

家长应为孩子提供一个属于他自己的环境，并适时地关爱、鼓励孩子，让孩子养成自动自觉的学习态度。有一位同学，他家房子不大，爸爸就在孩子的床边摆放了一张小桌子，在桌子的一角装了一盏灯。每天晚上，全家人吃过晚饭，就会各自干自己的事情：父亲静静地坐在沙发上看报，母亲轻轻地做家务，孩子也就会自动走到书桌前做功课。适当的时机，父母会走到孩子面前，对孩子说：“我知道你一定会把功课做好的。你真乖，不用爸妈担心。”在爸妈默默的鼓励下，孩子养成了自学的习惯。

四、帮孩子建立起自信心

家长要指出孩子的优点，让他知道自己的潜能，对自己充满自信心。

我认识一位很成功的人士，他小时候因入学早，各方面表现都很一般，因此很自卑。有一次他和小朋友在家里玩拍皮球，比其他的小朋友拍得又多又好。他爸爸对他说：“孩子，你真行!你是一个很有潜力的孩子。你是班里年纪最小的，如果你晚入学一年就好了。不过，我们一起努力，解决问题，你会赶上别人的。”经过那一次，他对自己恢复了信心，知道自己有潜能，开始努力读书了，很快便成为佼佼者。

五、用努力而不是用分数去评价孩子

父母不应过分重视孩子的功课、成绩，而要看孩子的整体性表现而加以称赞。 如果孩子已经尽力，即使得不到优异成绩，家长应表示理解，不要给他不必要的压力。

厌学心理咨询需要家长们与心理咨询师的密切配合，共同帮助孩子摆脱厌学困扰，帮孩子养成自主学习的良好习惯，给孩子一个光明的前景。

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