博沃思为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。美国*卫生研究院（NIH）定义：学习困难是归因于神经系统造成的，特征是辨认字的正确性及流畅度有困难，以及无法拼写，语言的拼音组成有困难、厌学等，很多孩子表现出不喜欢上学，或者抗拒学习任务的现象，往往不是因为孩子心理上对学习的抗拒，更多是因为孩子大脑对学习信息的低效处理，由于大脑是学习过程中重要的讯息处理中心，能将我们的能力“自动化”，有了自动化功能，日常生活中的许多事物和技能，在我们学会后是我们不假思索就可以直接做出来的，一旦大脑无法有效自动化运作，每做一件事都要重新学习，那就很可能让阅读书写、动作协调、人际关系等。

岁的的记忆潜能，学习记忆法的好处，训练记忆力的好处。

1.记忆随着年龄增长而提高

记忆随着年龄增长而提高。3岁的孩子可以根据他接触的事物，自己能够清晰的记得。而处在这个阶段的孩子，记忆力是惊人的，比如即使不能完全理解自己当下记住的是什么，却完全可以背出整首古诗词，这主要靠的就是机械记忆。

2.5岁的的记忆潜能

针对五岁的这个年龄阶段的孩子，其实已经开始慢慢喜欢老师或者家长所教的一些记忆和学习各种知识了。但学习的主动性会逐渐消失。这时家长就该注意了，咱们应该更多的去给孩子提供各种信息，慢慢的去引导孩子多主动观察事物，并且给他更多的自主空间，让孩子自己学习有选择性的进行记忆。

奉贤区专业的记忆力提升培训机构

3.学习记忆法的好处

学习记忆力的好处是帮助我们结合大脑的工作规律找到有效的方法，找到正确的方法给大脑输入信息，帮助我们更轻松的收获信息和学习，我们很多不知道学习困难和学习成绩不佳的原因是因为没有学习方法，所以就谈不上是有效的学习方法。

4.训练记忆力的好处

通过进行记忆力训练不仅能够有效的提升我们的记忆力，而且还可以帮助我们的左脑和右脑的平衡，对于我们左右脑的能力的开发也会有一定的作用，在某种意义上记忆力的训练是打开大脑的钥匙，对于我们学习会更有效而且工作更加出色。

博沃思为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。对于新手妈妈来讲，儿童的心理监测记录是一项非常棘手的工作，而它的准确性更影响到治疗效果。下面我们将为家长们提供几条判断的准则：1、行为与年龄不符：每个年龄的孩子都有一般的行为表现和发展程度，如果你发现他们远远落后于其他同龄孩子，最好能够送医生检查。2、异常行为的发生频率：假设异常行为只是偶尔发生一次，父母就会暂时用不上了，但如果发生频率很高，甚至在受到限制之后，仍然无法矫正，则必须注意并寻求治疗。3、阻碍日常生活的程度：如果一个孩子的问题严重影响了他的正常生活或学习，那么他可以求助于心理专家。4、观察儿童是否出现了其他并发症。